融趣于教，寓教于乐.docVIP

精品论文 参考文献 融趣于教，寓教于乐 苟蝶飞　山东省青岛市城阳区城阳街道仲村小学　266109 著名教育家陶行知说：“教育艺术就在于设法引起学生的兴味，有了兴味就肯用全副的精力去做事情。”兴趣是学生最好的老师，浓厚的兴趣可以培养学生的求知欲，激发学生的学习动力，促使他们努力学习。 在英语教学中，我始终坚持注重培养学生学习英语的兴趣，使他们快乐地学；激励学生学习英语的意志，使他们努力地学；帮助学生掌握学习的方法，使他们有成效地学；保护学生的身心健康，使他们有精力充沛地学。 一、唱英文歌曲，激发学习英语的兴趣 托尔斯泰曾说过：“成功的的教学不是强制，而是激发学生的兴趣。”在日常英语教学中，我常融音乐与英语为一体，帮助学生理解对话，表现情景内容，创设有声语言环境，使学生自然投入。如一年级小学生刚接触英语时，发音不准，随学随忘。我就用简单的12 31|12 31| 34 5|……等儿歌曲调教学单词或词组，常常事半功倍。当学生有一定的英语基础之后，我便让学生模仿儿歌或学过的英语歌曲，自己说唱新句型，这样学生很快记住新知识。在唱歌过程中，还可以根据歌曲内容进行问答或分角色对话，体现歌曲中的交际情景。特别是下午第一节课，学生最容易发困。给学生听一首欢快的英文歌曲，学生会很快从疲困的状态中走出来。英文歌曲就像一支鲜艳的花朵在课堂上绽