观察互动健康教育模式在小儿骨折患者护理中的应用.docVIP

精品论文 参考文献 观察互动健康教育模式在小儿骨折患者护理中的应用 胡晓晔 　　（上海市第六人民医院 上海 200233） 　　【摘要】 目的：探讨观察互动健康教育模式在小儿骨折患者护理中的应用。方法：选取2014年2月～2015年2月我院收治的94例骨折患者为研究对象，随机抽取47例为对照组行常规健康教育，另47例对研究组行观察互动健康教育，比较两组患者的护理效果。结果：研究组患儿治疗合作程度、家长健康知识掌握程度、满意率、住院时间、住院费用及并发症发生率均优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：小儿骨折患者护理中应用观察互动健康教育模式，提高了患儿治疗依从性，缩短了住院时间、减少了住院费用，控制了并发症的出现，值得在临床上推广。 　　【关键词】 观察互动；健康教育；小儿；骨折；护理 　　【中图分类号】R473.72 【文献标识码】B 【文章编号】2095-1752（2016）05-0288-02 　　观察互动模式属于双向性护理形式，在护患关系平等的基础上，促使患者参与护理，培养其自理能力。在健康教育理念的指导下，促进了护理干预的发展，使其应用更加广泛[1]。儿童生病就医时，由于其心理发育不够成熟，会伴有不同程度的医院恐惧，而医院恐惧直接影响着患儿护理依从性，制约着患儿早日康复。为了提高骨折