高中历史第二单元古代历史上的改革(下)第4课商鞅变法与秦的强盛课件岳麓版选修.pptVIP

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  • 2018-01-20 发布于山东
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高中历史第二单元古代历史上的改革(下)第4课商鞅变法与秦的强盛课件岳麓版选修.ppt

高中历史第二单元古代历史上的改革(下)第4课商鞅变法与秦的强盛课件岳麓版选修.ppt

探究点一 探究点二 题目立意:本题考查解读材料和利用所学知识分析问题的能力。商鞅变法收富国强兵之效,推动了秦国社会的发展,对中国历史发展也产生了深远影响。但其变法措施因过于激烈而为后人所诟病。因此,对商鞅变法要公正客观地评价。 解题指导:解答第(1)问注意结合商鞅变法的内容,从材料反映的设县、开阡陌和统一度量衡、赋税等方面作答。解答第(2)问则可以在材料提供的有效信息的基础上,结合所学知识进行客观的评价。 当堂检测 合作探究 自主预习 当堂检测 合作探究 自主预习 当堂检测 合作探究 自主预习 当堂检测 合作探究 自主预习 第4课 商鞅变法与秦的强盛 知识点一 知识点二 知识点三 变法的背景 1.必要性:战国初期,无论在经济、政治还是文化上,秦国都落后于其他六国。秦孝公继位后,决心变法图强。 2.变法的准备 (1)商鞅向秦孝公阐述法家富国强兵之术,并提出变革政治的主张,得到赏识。 (2)商鞅舌战以甘龙、杜挚为首的保守派,宣传了变法的必要性和意义,为变法扫清了思想障碍。 (3)商鞅通过南门徙木,最终取信于民。 自主思考为保证变法的顺利进行,商鞅做了哪些准备? 温馨提示:得到了秦孝公赏识,舌战群臣,为变法扫清了思想障碍;通过南门徙木,最终取信于民。 知识点一 知识点二 知识点三 变法的内容 1.军事 (1)措施: ①废除世卿世禄制,奖励军功。设立20个等级的军功爵制度,各级爵位都有一定

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