高二语文期末必修5文言文复习.ppt

必修五文言文复习 臣密言：“臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟；门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮；茕茕独立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐；臣侍汤药，未尝废离。 逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道。州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。 伏惟圣朝，以孝治天下。凡在故老，犹蒙矜育；况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋。过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命。是以区区不能废远。 臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六；是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮；茕茕独立，形影相吊。 猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。 臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。 但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。 愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。 臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。 臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 1.下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A.生孩六月，慈父见背 非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 B.凡在故老，犹蒙矜育 愿陛下矜愍愚诚，听臣微志 C.行年四岁，舅夺母志 少多疾病，九岁不行 D.祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养 外无期功强近之亲 2.下列加点字的解释不正确的一项是（ ） A.行年四岁，舅夺母志 夺：改变。 B.茕茕孑立，形影相吊 吊：慰问。 C.寻蒙国恩，除臣洗马 除：授官。 D.日薄西山，气息奄奄 薄：落下。 3.下列与例句加点字的意义和用法相同的一项是（ ） 例：臣以供养无主，辞不赴命 A.是以区区不能废远 B.猥以微贱，当侍东宫 C.臣具以表闻，辞不就职 D.圣朝以孝治天下 4．下列句子中加点的词与句子“刘病日笃”中的“日”字用法不同的一项是（ ） A．谨拜表以闻 B．非臣陨首所能上报 C．外无期功强近之亲 D．内无应门五尺之僮 5.下面六句话分别编为四组，全能够表现李密孝敬祖母的一项是（ ） ①祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养 ②臣侍汤药，未曾废离 ③欲苟顺私情，则告诉不许 ④但以刘日薄西山，气息奄奄 ⑤母孙二人，更相为命，是以区区不能废远 ⑥是臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也 A.①④⑥ B.②③⑤ C.①③⑥ D.②④⑤ 6.下列对第一段内容的理解，不正确的一项是（ ） A．作者叙述自己孤苦的身世，其中饱含了对祖母的深切感情，代替祖母抚养孩子，即使孩子生病了，也端汤送药，不离左右。 B．作者以自己对祖母的孝为不能应征出仕的原因，抓住晋武帝“以孝治天下”的施政纲领，企图打动晋武帝。 C．文字中包含一些富有生命力的并且长期以来已经被人们广泛使用的词语，如：形影相吊、茕茕孑立、零丁孤苦。 D．文段主要用了四字句，还有不少对偶句，琅琅上口，亲切自然。 7．下列对文章的分析，不正确的一项是（ ） A．李密在这之前很少做官，显示了他无意以名誉节操来炫耀。 B．文字融入了作者强烈的感情，在述说自己和祖母相依为命的深厚亲情时，是通过叙事来表达的。 C．对仗工整的对偶句式，铿锵有力，感情热切，具有说服力；运用“乌鸟私情”“结草”等故事来增加文章的感染力和说服力。 D．作者在文字中多写孝道，但并没有把孝情一泻到底，而是用理性对感情加以节制，使它在不同的层次中，不同的前提下出现。 8.下列对“伏惟”“陈密”这两段的赏析，不正确的一项是（ ） A.前几段重在叙事中动以深情，“伏惟”“臣密今年”则重在陈情中晓之以大义。 B.在陈情中既表述了自己“愿乞终养”的决心，又表达了活着尽忠效死，死后亦当感恩图报的感情。 C.“伏