物料需求计划范文编制指导书.doc

生产计划与控制课程设计指导书 适用于工业工程专业 编写 周丽艳 沈阳理工大学应用技术学院 装备制造工程分院  目 录 第1章 课程设计目的和要求 1 1.1课程设计的目的 1 1.2课程设计的基本任务 1 1.3课程设计的基本要求 1 1.4课程设计进程安排及答辩和成绩评定 2 1.4.1课程设计进程安排 2 1.4.2 课程设计的成绩评定 2 第2章 设计范例 4 2.1 生产计划与控制的理论计算内容 4 2.2 物料需求计划 4 2.2.1 物料需求计划的计算逻辑 4 2.2.2 物料需求计划的范例 7 2.3 能力计划 14 2.3.1能力计划概述 14 2.3.2能力需求计划的范例 15 第3章 课程设计题目与参考文献 25 3.1课程设计的题目 25 3.2设计任务 25 3.2.1 物料需求计划 25 3.2.2能力计划 25 3.3 参考资料 25 第1章 课程设计目的和要求 1.1课程设计的目的 本课程设计是与《生产计划与控制》配套的实践环节。在完成《生产计划与控制》理论教学基础上，对学生进行一次全面的实际操作性锻炼。通过本环节的设计锻炼，让学生较好地掌握生产与运作管理的相关理论与方法，对设计对象的情况、问题和材料有较好的了解,能灵活应用本课程理论知识和方法，分析和解决问题。熟悉和掌握企业生产物料需求计划和能力计划的编制方法和步骤。 1.2课程设计的基本任务 本设计通过具有较强工程背景的二个专题的计算应用，帮助学生认识物料需求计划(MRP)及能力计划(Capacity Planning) 等生产管理中的概念与重要性，以及了解生产管理的各项做法，并增进对生产管理的执行或运用能力。 1.3课程设计的基本要求 根据指导书的设计步骤，结合生产实际，查找相应的材料，按设计任务要求进行分析、计算和设计，并独立完成一份完整的课程设计报告。 在这个设计过程中，重点是掌握物料需求计划的计算处理逻辑；能力计划在编制技术。 1）每位学生应认真选题并严格按任务书要求完成设计任务。 2）课程设计报告项目要齐全。一般应包括： 封面：写明报告题目、班级、姓名、学号及完成时间； 设计任务书 目录 报告正文 参考文献 3）报告中应包括设计目的、设计思想、基本原理、分析与设计过程、结果分析，有关说明等。报告应说明设计思路、依据、计算过程和计算结果。课程设计报告应做到理论联系实际，具有一定的针对性。设计方案应有一定的可操作性，选用的资料、数据必须真实。 4）课程设计报告严禁出现雷同，凡有雷同者一经发现，相关学生课程设计成绩均按不及格处理。 5）课程设计期间，应保证出勤率，有特殊情况须向指导教师请假。无故旷课达三次及其以上者，成绩均按不及格处理。 1.4课程设计进程安排及答辩和成绩评定 1.4.1课程设计进程安排 本课程设计计划用一周时间完成，各阶段进度安排如下： 序号 工 作 内 容 时间/天 1 下发题目，研究设计任务书搜集有关资料 2 2 编制产品的物料需求计划 2 3 编制产品的能力计划 2 4 编写设计说明书 2 5 答辩 2 合 计 10 1.4.2 课程设计的成绩评定 学生课程设计成绩，可以根据以下几个方面评定： 1）设计方案的可行性，先进性与独创精神。 2）说明书表达水平极论证深度、广度和正确性。 3）独立工作能力和工作态度。 4）答辩时自述和回答问题的情况。 课程设计成绩由设计成绩和答辩成绩两部分组成，设计成绩由指导教师根据相应的评分标准给出。答辩成绩由老师对全部同学以提问——答辩方式进行考核后给出。成绩可按优、良、中、及格、不及格五级评定。 第2章 设计范例 2.1 生产计划与控制的理论计算内容 本课程设计共安排了二项内容，让学生在物料需求计划、能力计划方面进行案例学习和练习。 在物料需求计划中，要求学生了解物料需求计划的基本概念，掌握 物料需求计划的数据处理和计算处理逻辑，掌握物料需求计划的基本数据，掌握物料清单(BOM)的概念，学会制定产品的主生产计划，掌握物料需求计划中的批量确定方法。 在能力计划中，要求学生了解能力计划的基本概念，掌握粗能力计划(RCCP)和细能力计划(CRP)的区别及编制技术，熟练分析主生产计划，建立准备时间矩阵和加工时间矩阵，进行工作中心的能力需求和工作时间计算。 这二项重点掌握内容有：物料需求计划的计算处理逻辑；能力计划的编制技术。 2.2 物料需求计划 2.2.1 物料需求计划的计算逻辑 使用产品订单来生成一个主生产计划，它给出在特定的时间区内应生产的物料数量。物料清单文件给出用于制造每一种物料所用的材料及正确的数量：库存记录文件包括诸如现有物料数量和已订购数量等数据。这三个数据来源，即主生产计划、物料清单和库存记录文件，成为物料需