四、记 忆(精品 ).ppt

三、记 忆 （一）记忆的概念 记忆 是过去经验在人脑中的反映。它是通过识记、保持、再认或回忆三个基本环节在人脑中积累和保存个体经验的心理过程。 从信息加工的角度来看，记忆过程就是人脑对有关信息进行编码、储存、提取的过程。信息的输入编码是识记过程；信息的储存是保持过程；信息的提取是再认或回忆的过程。 （二）记忆的种类 1.根据记忆内容的不同，可以将记忆分为四种： （1）形象记忆：以感知过的事物的具体形象为内容的记忆。 （2）运动记忆：以做过的运动或动作为内容记忆。 （3）逻辑记忆：以概念、判断、推理为主要内容的记忆。 （4）情绪记忆：以体验过的情绪和情感为内容的记忆。 2.以信息保持的时间长短分类 心理学研究表明，以信息保持的时间长短对记忆进行分类,可分为:感觉记忆、短时记忆、长时记忆三个相互联系的记忆系统。 （1）感觉记忆 感觉记忆是记忆信息在头脑中保存一瞬间的记忆，又称瞬时记忆或感觉登记。 特点：保持时间很短约0.25-2秒；具有鲜明形象性；容量比短时记忆大；如果没有受到注意就很快地丧失；如果受到注意就进入短时记忆。 （2）短时记忆 短时记忆是记忆信息在头脑中保存1分钟左右的记忆。 特点：容量有限，一般约为7±2个组块；短时记忆中的信息经过复述，就进入长时记忆。如果得不到复述就自动消退。 28459638585196 2845、963、8585、196 （3）长时记忆 长时记忆是记忆信息在头脑中保一分钟以上，达到数天、数月、数年，甚至终生不忘的记忆,是一种永久性的记忆. 长时记忆保持的时间长，容量大。 （三）记忆的基本过程 1、识记--------信息的输入编码 (1)概念 识记 指识别和记住事物,从而获得个体经验的)过程,是记忆活动的第一个基本环节,是保持的必要前提. (2)分类 识记根据有无目的可以分为无意识记和有意识记。 无意识记和有意识记 无意识记是事先没有明确的识记目的任务，也不需要任何意志努力的识记。它是自然而然地记住了某些东西。 其优点是：不必花费很多的时间和意志努力，既省劲且效果好。 其缺点是：具有很大的选择性和局限性，所记东西带有偶然性和片断性，不系统。 有意识记是事先有明确的识记目的任务，并且需要一定意志努力的识记。它要求有高度的自觉性和积极性。在学习、工作中占有重要的地位。 在一般情况下，有意识记的效果优于无意识记，相同的条件下，有意识记的效果往往比无意识记的效果高出好几倍。许多事情虽然多次接触，但因没有识记的意图，便没有留下清晰的印象，或印象不深刻。 实验： 实验的结果充分说明，明确的识记目的任务，积极的识记态度是有意识记的必要条件和前提，而确定识记的目的任务，则决定着全部的识记活动。 机械识记和意义识记以是否理解记忆的内容来分类 机械识记是依据识记对象的外部联系，通过重复进行的识记。其基本条件是多次重复或复习。 意义识记又叫理解识记，是根据识记对象的内部联系，借助于已有的知识经验进行的识记，其基本条件是理解。 意义识记和机械识记相比，其效果有很大不同，意义识记不论从识记的速度、保持的时间，还是再现的效果都比机械识记优越，效果高出好几倍。 机械识记和意义识记在学习中都不可缺少，良好的识记是在机械识记的配合下高度发展的意义识记。 德国著名心理学家，以首创记忆实验研究出名的艾宾浩斯在实验中发现，识记12个无意义音节，平均约需复习16次；识记36个无意义音节，平均需要复习55次；识记含有480个音节的六节诗，平均只需复习8次就成背诵。其原因，在于后者可以通过意义识记，而前者只能通过机械识记。 2.保持――信息的贮存 1.概念 信息的贮存是记忆的中间环节，也称为保持。保持是识记内容在头脑中储存、巩固的过程，也是提取的必要前提。保持是一个动态的过程. 3.信息的提取 信息提取是记忆的最后一个环节。 信息的提取有两种形式，即再认和回忆: 再认就是经历过的事物重新出现时，能够将它们认出来。 回忆是经历的事物在脑中重现出来的过程。 （四）遗忘 与保持相对立的就是遗忘。 遗忘是指识记的东西不能再认或回忆，或错误的再认与回忆。 遗忘根据一般分为两种： 永久性遗忘和暂时性遗忘。 永久性遗忘是不经过重新学习，永远不能再认或回忆； 暂时性遗忘是指由于某些因素的影响，一时不能提取，但有了适当的条件，还可以恢复的记忆。如提笔忘字。 根据能否对识记的材料再认或回忆可分为 不完全遗忘和完全遗忘 （2）遗忘的原因 消退说 消退说认为，遗忘是记忆痕迹没有得到强化，逐渐减弱、衰退致消失的结果。如，日久淡忘。这是一种古老的理论，比较符合常识，适用于解释永久性遗忘。 干扰说 干扰说认为，遗忘主要是由于先后学习的内容相互干扰而产生的。干扰一旦被排除，记忆就能恢复，适用于解释暂时性遗忘。这个学说的