四上五、六单元学案.doc

第五单元目标 1、会写36个字，会认30个字。 2、会用普通话有感情的朗读课文，会背《囚歌》、《子夜吴歌》，能复述课文。 3、能整体把握课文的内容，感悟人物言行、思想。 4、能积累成语、名言。 5、能用修改符号修改病句。 6、作文能写出真实的感受。 课题： 13 为中华之崛起而读书（第一课时） 【学习目标】 1、我能熟练掌握（ ）个一类字，会认（ ）个二类字。 2、我会正确流利有感情地朗读课文。 3、把握课文的主要内容，体会文章表达的思想感情。感受少年周恩来的（ ），树立为（ ）而刻苦学习的远大理想。 4、通过多种方式收集资料，了解当时的时代背景，了解周恩来的生平事迹，对周恩来有更多的认识。 【学习真情告白】 1、阅读“学习目标”，并补充完整。 2、借助“起航”中的训练题，自主预学。 3、小组合作： ①小组内交流自学成果，注意找出学习中的错误，帮助纠正、学会，并记录在动态栏中。 ②准备小组展示学习成果，人人参与。 评价：正确 ☆ 熟练☆ 超能力☆ 积极☆ 学习过程 动态栏 【起航】 1、如果会认，请注音： 崛（ ） 兼（ ） 睹（ ） 挣（ ） 籍（ ） 惹（ ） 欺辱（ ） 铿锵（ ） 得分： 订正： 读熟以下词语，注意黑体字的读音： 铿锵有力 繁华 贫困 偏要 租界 目睹 欺辱 品学兼优 为之一振 响亮 坚定 胸怀 书籍 毕生 得分： 爱读错的： 3、请组词： 贫（ ） 震（ ） 篇（ ） 期（ ） 盆（ ） 振（ ） 偏（ ） 欺（ ） 效（ ） 献（ ） 精（ ） 或（ ） 校（ ） 融（ ） 清（ ） 获（ ） 得分： 爱读错的： 【扬帆】 ◎自学展示一：学会12个一类字 以下方式可供选用： 比：比准确、比快速、 读: 分读、齐读、表演读、花样读、 讲：解释词语 ◎自学展示二：能正确流利的朗读课文， 以下方式可供选用： 比：比准确、比流利 ②读: 分读、齐读、表演读、花样读、 ③讲：复述…… ◎自学展示三：通过多种方式收集资料，了解当时的时代背景，了解周恩来的生平事迹，对周恩来有更多的认识。 我知道当时的时代背景： 自学展示四：提出不明白的地方 ①认真听课文，把你不明白的问题提出来； ②认真听问题，把你知道的告诉别人。 【把舵】 1、和你的同桌来场1分钟默词大赛吧！正确数量多的为胜。 2、课文讲了一件什么事？ 课题： 13 为中华之崛起而读书（第二课时） 【学习目标】 1、自主合作探究：自己对“为中华之崛起而读书”这句话的理解，对自己有什么启发？ 2、感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向，树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的远大理想。 。 3、体会课后习题3加点词语表达的感情。 【学习真情告白】 1、阅读“学习目标”。 2、借助“快乐起跑线”中的训练题，自主预学。 3、小组合作： ①把不懂的问题在小组内交流，并把收获或者存疑记录在动态栏中。 ②准备小组展示学习成果，人人参与。 评价：正确 ☆ 熟练☆ 超能力☆ 积极☆ 学习过程 动态栏 【起航】 1 、研究： 按照时间线索，课文可划分成三部分，每部分写了什么内容？（5分钟） 第一部分（ - ） 第二部分（ - ） 第三部分（ - ）