“创先争优铸师魂、教书育人领前锋” 素材.docVIP

“创先争优铸师魂、教书育人当先锋” ――杭州学军中学深入开展“创先争优”活动实施方案 （2010年6月） 根据中央和省、市委有关文件精神，按照市教育局党委《关于深入开展以学习实践科学发展观活动建设服务型党组织为主题的“教育育人先锋”创先争优活动的实施意见》要求，为扎实有效地开展创先争优活动，现结合学校实际，制定以下实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕教育教学中心工作，深入开展“创先争优”活动，充分发挥基层党组织和党员推动发展、服务师生、凝聚人心、促进和谐的重要作用，加强基层党组织建设，为推进我校教育事业的科学发展提供强大的思想保证、组织保证和政治保证。 二、总体要求 在“创先争优”活动中，要按照“推动科学发展，促进社会和谐，服务人民群众，加强基层组织”的总体要求，以“教书育人比贡献，创先争优当先锋，办人民满意学校”为主题，以“我参与，我承诺，我奉献”为活动主线，以“三树三争”活动为实践载体（即树立良好师风，争当育人标兵；树立良好学风，争当学习标兵；树立良好作风，争当服务标兵）。各支部通过认真组织学习和开展活动，认识开展“创先争优”活动的重大意义，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党的先锋模范作用，为学校新一轮的改革与发展做出更大的贡献。 三、范围对象 1、主要对象：各支部和全体党员 2、一般对象：广大教师 四、主要内容 “创先争优”即创建“先进基层党组织”，争当“优秀共产党员”。 先进基层党组织的基本要求，具体体现在“五个好”：一是领导班子好。领导班子能深入学习实践科学发展观，勤政廉洁，务实高效，作风优良，执行有力。在重大问题面前立场坚定、旗帜鲜明，自觉在思想上、行动上与上级党委保持高度一致。二是党员队伍好。党员有较强的党性意识，素质优良、业务精湛、作风过硬、进取心强，先锋模范作用发挥明显。三是工作机制好。规章制度健全，管理措施得力，工作运行顺畅有序。四是工作业绩好。紧紧围绕中心和大局谋划、推进学校工作，在推动学校科学发展、办人民满意学校的工作中打头阵、当标兵，各项工作成绩突出。五是群众反映好。基层党组织在群众中有较高威信，党员在群众中有良好形象，党群干群关系密切，得到群众的拥护和支持。 优秀共产党员的基本要求，具体体现在“五带头”：一是带头学习提高。认真学习实践科学发展观，自觉做到真学真懂真信真用，认真学习教育理论和学科专业知识，不断提高课堂教学水平，成为教育教学工作的行家里手。二是带头争创佳绩。具有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、为人师表，在本职岗位上作出一流成绩。三是带头服务群众。牢记“教育即服务”的宗旨，面向教师，面向学生，面向社会，创设良好育人环境，促进学生全面发展。四是带头遵纪守法。严格遵守国家法律法规，带头遵行《中小学教师职业道德规范》，自觉遵守学校的规章制度，严于律己，遵纪守法。五是带头弘扬正气。积极践行社会主义核心价值观，不断加强师德修养，以德立身，以德治教，廉洁从教，严谨治学，情趣健康。 学校所有党员干部、教师都要积极投身“创先争优”活动。根据我校实际和党员干部的岗位特点，以促进学校精细化管理水平和教育质量的稳步提升为目标，确定具体活动主题，精心设计特色鲜明、务实管用的活动载体。要找准开展活动的着力点，把“创先争优”活动纳入学校教育教学常规管理，做到统筹兼顾，使活动成果体现在工作实践中。 五、方法步骤 1、制定方案，动员部署（2010年6月） 一是动员部署。召开党员大会，进行动员部署，通过横幅、电子宣传屏、校园网“创先争优”活动专栏等形式搞好宣传发动，营造活动氛围，使每一个党员干部了解“创先争优”活动的重要意义，明确“创先争优”活动的主要内容、目的要求和方法步骤。 二是制定方案。学校党总支结合实际制定《杭州学军中学深入开展“创先争优”活动实施方案》，对领导干部和党员参加活动提出明确目标和具体要求。 三是组织学习。广大党员教师要认真学习科学发展观有关文献、十七届四中全会精神和中央、省、市、局有关“创先争优”活动文件。 2、创先争优，全面推进（2010年7月-2011年6月） 这个环节是“创先争优”活动的主要活动环节。各支部和党员要结合学校教育教学实际，围绕“教书育人比贡献，创先争优当先锋，办人民满意学校”的主题，进一步按照先进基层党组织“五个好”和优秀共产党员“五带头”条件，重点做好三项工作： 一要目标明确，做出承诺。根据不同岗位特点和自身实际，制定目标和打算，做出承诺，并采取适当方式向群众公布。要求每个支部有先锋岗，每个党员争当先锋。 二要突出特色，扩大参与。活动中要突出学校“月月有主题，月月有活动”内容（见附页），要突出实践特色，要突出活动覆盖面和影响力，更要突出在活动中的教育意义。