冲刺727古代汉语与语言学理论冲刺8章节.pptxVIP

北京师范大学考研专业课辅导727古代汉语与语言学理论冲刺串讲及模拟四套卷精讲冲刺串讲第8讲 主讲人：林苑重难点三 ： 第一章 因形求义1）定义：因形求义是凭借对字形的分析来判定本字及其本义。2）作用：（1）有助于准确地把握住文句中某个字的汉字，从而得以深入、具体、形象地理解文辞意义。如：人无于水监，当于民监。监：以水照影。黎明百姓像一盆清水，能清清楚楚地反映出统治者的形象；统治者如果想要知道自己的政德，应该时常体察黎明百姓对你的反映。重难点三 ： 第一章 因形求义（2）有助于了解和把握相关字群的相关含义。如：执、报、睾、圍等字都是会意字，都有“服“的意思。如：有“页“做偏旁的一般都与人的头部有关，颠、顾、题、颇、硕。（3）可以纠正前人的错误。前人囿于材料的不足和时代、认识的局限，往往导致分析字形和解释字义的错误。今天可以通过分析来纠正重难点三 ： 第一章 因形求义3）步骤和方法还原字的古形辨明字的构形方法参考和利用《说文》的正确解释查找例证重难点三 ： 第一章 因形求义4）需要注意的问题所依据的字形要正确分析和判断字的构形要正确证据要充分并非所有的汉字都能因形求义5）可考题型：一般这个知识点会考察简答题。可能就问因形求义的某一个方面，不管哪一个方面，先答定义，然后再针对具体题目作答。如果让考生介绍因形求义，那么考生需要把以上四个方面都答上，做简要阐释即可。重难点四 第一章 古书的用字知识点1：通假字1）定义：通假又叫通借，前人也称为假借，是古人用字写词时本有其字而不用，却用一个音同音近的字来代替的现象。原本当用的字叫本字，临时用来替代本字的那个字叫通假字或通借字。如：庄共寤生，惊姜氏。 寤本应用牾，训逆，牾生即逆生举错不可不察也。 错本应用措，放置的意思重难点四 第一章 古书的用字2）比较通假VS假借六书中的假借是造字的一种法则，是不给某些词造专门书写符号而借用他词书写符号来替代的法则，是“本无其字“的“依声托事”，没有所谓的本字可言；而通借是古人用字的一种变通现象，即放着本字不用而临时借用音同音近的他字来替代，是“本有其字”的“依声托事”。重难点四 第一章 古书的用字3）通假字和被通假字之间的关系Ⅰ从声音上看，通假字与被通假字具有或同音、或双声、或叠韵的关系。Ⅱ从字形上看，通假字或被通假字如果是形声字的话，则多具有相同的声符。Ⅲ从借代关系上看，通假字和被通假字有单借和互借之别。Ⅳ从对应字数上看，通假字与被通假字一般是一对一的关系，但也有不少的字可被两个或两个以上的字借用，形成一对几的关系。重难点四 第一章 古书的用字4） 辨识Ⅰ要有古音韵的常识Ⅱ在没有别的例证时，不可只据音同音近而轻言通假。5）可考题型：古书的用字可考的题型包含了基本上古汉所有的题型。一般来说，每年都会有选择题。至于会不会考简答题，每年的情况不一样。但是古书的用字考简答题的可能性还是很大的。所以关于通假字与被通假字之间的关系考生注意一下如果出简答题怎么答。重难点四 第一章 古书的用字知识点2：分化字1）定义：原来记录数个义项或意义比较广泛的字，到了后来，分成两个或数个字，分别承担不同的义项或广义的不同方面，这些职能分细的字，叫做分化字。原来职能未分的字，叫做母字或源字。如：共、恭、供、拱重难点四 第一章 古书的用字2）类型：Ⅰ母字表引申义，分化字表本义。例如：“益”与“溢”，益本义为水漫溢，引申又有增益、利益等义。后来溢表益的本义，益表引申义。州—洲，止—趾，要—腰，责—债Ⅱ母字表假借义，分化字表本义。例如：“莫”与“墓”，孰—熟，然—燃，北—背重难点四 第一章 古书的用字Ⅲ母字表本义和部分引申义，分化字专表某一引申义。例如：“解”与“懈”，景—影，取—娶Ⅳ母字表本义，分化字表假借义。如“辟”和“避”，栗—慄，胃—谓，师—狮Ⅴ母字与分化字分工表示广义的两个方面。如：受—授重难点四 第一章 古书的用字3）可考题型：古书的用字可考的题型包含了基本上古汉所有的题型。一般来说，每年都会有选择题。至于会不会考简答题，每年的情况不一样。但是古书的用字考简答题的可能性还是很大的。分化字有好几年都考察了简答题，考生仍需要注意，分化字的几种类型。?重难点四 第一章 古书的用字知识点3：异体字1）定义：指在某一历史时期音义完全相同，记词职能也完全一样，只是构词有异的词。如：郎中令善媿人。汝将何以视天地，尚不愧奴隶耶？?重难点四 第一章 古书的用字2）异体字的形体差异：所用造字方法不同，一体为形声，一体为非形声。耻—恥，涙—泪同为形声，所取意符不同。逼—偪，暖—煖，榜—牓同为形声，所取声符不同。猿—猨，梅—楳重难点四 第一章 古书的用字同为形声，所取声符和意符都不同。村—邨，迹—蹟偏旁部首所处的位置不同。峰—峯，秋—秌笔道形态略有不同。冰—氷、皂—皁3）可考题型：异体字一般是考选