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2015年高新区教师招聘考试知识（四）1 .态度是通过学习而形成的、影响个人行为选择的。答案：内部准备状态或反应的倾向性。2 .态度的结构包括认知成分、和行为成分。其中，是核心成分。答案：情感成分；情感成分。3 .准备对某对象作出反应的意向或意图称为态度的（）A .认知成分B .评价成分（）A .直觉的道德情感B .想象的道德情感C .伦理的道德情感D .集体主义情感答案：A解析：直觉的。指身临其境而产生的。10 .集体主义情感属于哪种道德情感（）A .直觉式 B . 想象式C .伦理式 D . 表象式答案：C解析：伦理式。高度的概括性、自觉性、深刻性，较强的理论性。11 .皮亚杰认为，儿童的道德发展大致分为和，以岁分界。答案：他律、自律、10。12 .某儿童开始认识到规则不是绝对的，一成不变的，而是可以协商或修改的。按照皮亚 C . 后习俗水平 D . 普通伦理水平答案：A解析：习俗。绝大多数青少年和成年人处在习俗水平。17 .在柯尔伯格的有关儿童道德发展阶段的研究中，契约、个人权利和民主承认的法律的道德阶段属于（）A .前习俗 B . 习俗C .后习俗 D. 公正答案：C解析：后习俗。超越了一般的社会观念而上升到普遍伦理水平。18 .某中学生认为，法律或道德是一种社会契约。为维护社会公正，每个人都必须履行自己的权利和义务。但同时他也认为，契约可根据需要而改变，使之更符合大众权益。根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，该生的道德判断处于（）A .前习俗水平 B . 习俗水平C .后习俗水平 D . 普遍伦理水平答案：C解析：后习俗。社会契约阶段。19 .在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点？（）A .学前阶段 B . 小学阶段近，这是（）A、从众 B、服从C、认同 D、内化答案：C26 .在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近，这是（）A .从众B . 服从C .认同D . 内化答案：C27 .在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的称为。答案：价值体系、内化。（1）指出学生品德发展由他律到自律。小学生还处在他律阶段，初中生伦理道德发展具有自律性。（2）初中品德发展具有动荡的特点，不成熟、不稳定。既是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德的两极分化的时期。（3）品德是知情意行统一发展的过程，少数学校只重视对道德认识的教育，没注意形成学生良好的道德行为习惯。（4）应采取多种方法来提高学生道德水平。