2018届高考数学二轮复习第二部分板块一系统思想方法__融会贯通试题文.docVIP

第二部分 板块（一）系统思想方法——融会贯通 板块(一) 系统思想方法——融会贯通 (一)小题小做　巧妙选择 高考数学选择题历来都是兵家必争之地，因其涵盖的知识面较宽，既有基础性，又有综合性，解题方法灵活多变，分值又高，既考查了同学们掌握基础知识的熟练程度，又考查了一定的数学能力和数学思想，试题区分度极佳．这就要求同学们掌握迅速、准确地解答选择题的方法与技巧，为全卷得到高分打下坚实的基础． 一般来说，对于运算量较小的简单选择题，都是采用直接法来解题，即从题干条件出发，利用基本定义、性质、公式等进行简单分析、推理、运算，直接得到结果，与选项对比得出正确答案；对于运算量较大的较复杂的选择题，往往采用间接法来解题，即根据选项的特点、求解的要求，灵活选用数形结合、验证法、排除法、割补法、极端值法、估值法等不同方法技巧，通过快速判断、简单运算即可求解．下面就解选择题的常见方法分别举例说明． 一、直接法 直接从题目条件出发，运用有关概念、性质、定理、法则和公式等知识，通过严密的推理和准确的运算，得出正确的结论．涉及概念、性质的辨析或运算较简单的题目常用直接法． [典例]　(2017·)若双曲线C：－＝1(a0，b0)的一条渐近线被圆(x－2)2＋y2＝4所截得的弦长为2，则C的离心率为(　　) A．2　　　　　　　 　B．C． D． [技法演示]　由圆截得渐近线的弦长求出圆心到渐近线的距离，利用点到直线的距离公式得出a2，b2的关系求解． 依题意，双曲线C：－＝1(a0，b0)的一条渐近线方程为bx－ay＝0.因为直线bx－ay＝0被圆(x－2)2＋y2＝4所截得的弦长为2，所以＝，所以3a2＋3b2＝4b2，所以3a2＝b2，所以e＝＝＝2. [答案]　A [应用体验] 1．(2016·全国卷)设集合S＝{x|(x－2)(x－3)≥0}，T＝{x|x0}，则S∩T＝(　　) A．[2,3]　　　　　　 　B．(－∞，2][3，＋∞) C．[3，＋) D．(0,2][3，＋∞) 解析：选D　由题意知S＝{x|x≤2或x≥3}， 则S∩T＝{x|0x≤2或x≥3}．故选D. 2．(2017·全国卷)执行如图所示的程序框图，如果输入的a＝－1，则输出的S＝(　　) A．2 B．3 C．4 D．5 解析：选B　运行程序框图， a＝－1，S＝0，K＝1，K≤6成立； S＝0＋(－1)×1＝－1，a＝1，K＝2，K≤6成立； S＝－1＋1×2＝1，a＝－1，K＝3，K≤6成立； S＝1＋(－1)×3＝－2，a＝1，K＝4，K≤6成立； S＝－2＋1×4＝2，a＝－1，K＝5，K≤6成立； S＝2＋(－1)×5＝－3，a＝1，K＝6，K≤6成立； S＝－3＋1×6＝3，a＝－1，K＝7，K≤6不成立，输出S＝3. 二、数形结合法 根据题目条件作出所研究问题的有关图形，借助几何图形的直观性作出正确的判断． [典例]　(2013·全国卷)已知函数f(x)＝若|f(x)|≥ax，则a的取值范围是(　　) A．(－∞，0] B．(－∞，1] C．[－2,1] D．[－2,0] [技法演示]　 作出函数图象，数形结合求解． 当x≤0时，f(x)＝－x2＋2x＝－(x－1)2＋1≤0，所以|f(x)|≥ax化简为x2－2x≥ax，即x2≥(a＋2)x，因为x≤0，所以a＋2≥x恒成立，所以a≥－2；当x＞0时，f(x)＝ln(x＋1)＞0，所以|f(x)|≥ax化简为ln(x＋1)＞ax恒成立，由函数图象可知a≤0，综上，当－2≤a≤0时，不等式|f(x)|≥ax恒成立，选择D. [答案]　D [应用体验] 3．(2016·全国卷)已知F1，F2是双曲线E：－＝1的左，右焦点，点M在E上，MF1与x轴垂直，sinMF2F1＝，则E的离心率为(　　) A． B． C． D．2 解析：选A　作出示意图，如图，离心率e＝＝＝，由正弦定理得e＝＝＝＝.故选A． 4．(2014·全国卷)设x，y满足约束条件，则z＝2x－y的最大值为(　　) A．10 B．8 C．3 D．2 解析：选B　作出可行域如图中阴影部分所示，由z＝2x－y得y＝2x－z，作出直线y＝2x，平移使之经过可行域，观察可知，当直线经过点B(5,2)时，对应的z值最大．故zmax＝2×5－2＝8. 三、验证法 将选项或特殊值，代入题干逐一去验证是否满足题目条件，然后选择符合题目条件的选项的一种方法．在运用验证法解题时，若能根据题意确定代入顺序，则能提高解题速度． [典例]　(2016·全国卷)若ab1,0c1，则(　　) A．acbc B．abcbac C．alogbcblogac D．logaclogbc [技法演示]　法一：(特殊值验证法)根据