大学物理(A类)课程教学大纲.docVIP

大学物理（A类）课程教学大纲 主 编：王志林 马天义 编写日期： 2004年7月修订 教 研 室：基础物理部 适用专业：学时达到144的理工科各专业 一、课程的性质和任务 物理学是研究物质的基本结构、相互作用和物质最普遍的运动形式（机械运动、热运动、电磁运动、微观粒子运动等）及其相互转化规律的学科。 物理学的研究对象具有极大的普遍性，它的基本理论渗透在自然科学的一切领域，应用于生产技术的各个部门，它是自然科学的许多领域和工程技术的基础。 以物理学基础知识为内容的大学物理，它所包括的经典物理、近代物理和物理学在科学技术上应用的初步知识等都是一个高级技术人员所必备的。因此，大学物理课是高等学校各专业学生的一门重要的必修基础课。 高等学校中开设大学物理的作用，一方面在于为学生较系统地打好必要的物理基础;另一方面使学生初步学习科学的思想方法和研究问题的方法。这些都起着开阔思路、激发探索和创新精神、增强适应能力、提高人才素质的重要作用。学好大学物理，不仅对学生在校的学习十分重要，而且对学生毕业后的工作和进一步学习新理论新技术，不断更新知识，都将发生深远的影响。大学物理课是在低年级开设的课程，它在使学生树立正确的学习态度，掌握科学的学习方法，培养独立获取知识的能力，以尽快适应大学阶段的学习规律等方面所起的作用也是十分重要的。 大学物理课在培养学生辩证唯物主义世界观方面也起着一定的作用。 通过大学物理课的教学，应使学生对物理学所研究的各种运动形式以及它们之间的联系，有比较全面和系统的认识;对大学物理课中的基础理论、基本知识能够正确地理解，并具有初步应用的能力。 在大学物理课的各个教学环节，都要注意在传授知识的同时着重培养能力。 二、课程的基本内容和要求 （一）力学 1.理解质点、刚体等模型和参照系、惯性系等概念。了解国际单位制。 2.掌握位置矢量、位移、速度、加速度等描述质点运动和运动变化的物理量。能借助于直角坐标系熟练地计算质点在平面内运动时的速度和加速度，能熟练地计算质点作圆周运动时的角速度、角加速度、切向加速度和法向加速度。 3.掌握牛顿三定律及其适用条件。理解万有引力定律。 4.掌握功的概念。能熟练地计算直线运动情况下变力的功。掌握保守力作功的特点及势能的概念，会计算势能。 5.掌握质点的动能定理和动量定理，并能用它们分析、解决质点在平面内运动时的简单力学问题。掌握机械守恒定律、动量守恒定律以及它们的适用条件。掌握运用守恒定律分析问题的思想方法。能分析简单系统在平面内运动的力学问题。 6.理解转动惯量概念。掌握刚体绕定轴转动定律。 7.理解动量矩（角动量）概念，通过质点在平面内运动和刚体绕定轴转动情况，理解角动量守恒定律及其适用条件。能应用动量矩守恒定律分析、计算有关问题。 8.理解牛顿力学的相对性原理。理解伽利略坐标、速度变换。能分析与平动有关的相对运动问题。 （二）气体分子运动论及热力学 1.能从宏观和统计意义上理解压强、温度、内能等概念。了解系统的宏观性质是微观运动的统计表现。 2.了解气体分子热运动的图象。理解理想气体的压强公式和温度公式以及它们的物理意义。通过推导气体压强公式，了解从提出模型、进行统计平均、建立宏观量与微观量的联系到阐明宏观量微观本质的思想和方法。了解气体分子平均碰撞频率及平均自由程 3.了解玻耳兹曼能量分布律。了解麦克斯韦速率分布律及速率分布曲线的物理意义。理解气体分子热运动的算术平均速率、均方根速率的求法和意义。 4.理解气体分子平均能量按自由度均分原理，并会应用该愿理计算理想气体的定压摩尔热容，定容摩尔热容和内能。 5.掌握功和热量的概念。理解平衡过程。掌握热力学第一定律。能熟练地分析、计算理想气体各等值过程和绝热过程中的功、热量、内能改变量及卡诺循环的效率。 6.理解可逆过程和不可逆过程。理解热力学第二定律的两种叙述，了解这两种叙述的等价性。 7.了解热力学第二定律的统计意义及无序性，了解熵的概念。 （三）电磁学 1.掌握静电场的电场强度和电势的概念以及场的叠加原理。掌握电势与场强的积分关系。了解场强与电势的微分关系。能计算一些简单问题中的场强和电势。 2.理解静电场的性质，高斯定理和环路定理。掌握用高斯定理计算场强的条件和方法，并能熟练应用。 3.掌握磁感应强度的概念及毕奥－萨伐尔定律。能计算一些简单问题中的磁感应强度。 4.理解稳恒磁场的性质，磁场高斯定理和安培环路定理。掌握用安环路定理计算磁感应强度的条件和方法，并能熟练应用。 5.理解安培定律和洛伦兹力公式。理解电偶极矩和磁矩的概念。能计算电偶极子在电场中、简单几何形状载流导体和载流平面线圈在磁场中所受的力和力矩。能分析点电荷在均匀电磁场（包括纯电场、纯磁场）中受力和运动的简单情况。 6.了解介质的极化、磁化现象及其微观解释。了解铁磁质的特