如何做一名多元智能的神墨教师如何做一名多元智能的神墨老师演讲.pptVIP

笨蛋 你这个傻瓜 气死我了，宰了你 你必须给我好好干 * 觉醒之问 你经常对孩子这样说吗 1、你太棒了。 2、你很优秀。 3、就知道你能行。 4、别急肯定能行的。 5、慢慢来多做几次就熟练了。 你经常对孩子这样做吗 1、经常给他个拥抱。 2、谈心时拉着他的手。 3、看着他的眼睛说话。 * 4、他有惊喜时不给他泼冷水。 5、对他的想法表示适当的赞同。 6、为他的点滴进步而开心。 不当的赏识 1、过多的物质奖励。 2、把孩子缺点当优点来夸（如：不受欺负，不怕危险，会投机取巧、欣赏他的小聪明、把娇气当高贵、把奢侈当富贵、把强迫症当好习惯、恋物癖，洁癖等） * 批评和表扬的态度不明朗 1、这孩子读书太快。 2、吃饭大吃大嚼的。 3、上学从来不迟到，提前一个小时就去学校等老师。 4、在学校从来不受同学欺负，从来不吃亏。 5、在班级里学习拔尖，什么事都拔尖要强。 3333只有你才能欣赏我！.flv 四、启迪 1、把任何事情的发生都当做是启迪哪怕是错误哪怕是失败。 2、利用任何环境去启迪学生，无论是在教室，街道，公共场所。 3、无论任何活动都是对学生的启迪。如：用餐，帮别人做事、表演、自我介绍、捎取物品、书信往来，节日问候、接待客人…… * 觉醒之问 你也问过学生类似的问题吗 1、你说天怎么是蓝的呢？ 2、月亮里面为什么会有一棵树啊，真的是树吗？ 3、鸟和鸟之间真的会说话吗？ 4、知了到底能活几天啊？ 你经常和学生这样分享吗 1、共同读一本故事书。 2、一起画一幅画。 3、跟学生比谁写字好。 4、做成语接龙游戏。 5、给他讲几个有趣的歇后语。 8、和学生一起做手工。 9、和学生讨论动画片的剧情。 10、分享自己的读书心得。 * 五、规范 觉醒之问 树立教学中的原则 1、不和老师顶嘴。 2、请假要和老师电话沟通。 3、进入教室要敲门。 4、对同学要礼貌。 5、按时完成老师布置的作业内容。 6、回答问题必须先举手。 7、保持桌面整洁。 8、自己的学习用具上下课收拾干净。 * 六、带动 觉醒之问 老师要做到 1、上课不迟到。 2、说话不乱发脾气，控制情绪。 3、保持教室卫生。 4、礼貌待人，不讲俗语。 5、始终说积极的话做积极的事。 * 你具备多元智能老师的潜质吗？ 来做个问答测试吧！ 120——150分 优秀 100——119分 潜力股 99分以下 继续成长 给学校主管的十句大实话 一、主管即是主事的管家，十件事要有九件考虑比别人早，做到了吗? 二、老师看到的是课，主管通过课看到的应是质量和家长满意度，时常看家 长满意度吗? 三、家长和家长聊天是解闷，老师和家长沟通是服务，主管和家长沟通是隐 形营销文化。你沟通的心是真诚的，但目标是明析的.这就叫没有废话。 四、老师用大多精力上课，但主管要上课就要上出课外价值，把经验天天 传递，是为人开路式的上课。主管每天都要盯死招生目标.一天不盯就 等于锅底抽出一把柴。你天天在烧，事业才能“火”是吗？ 五、主管要比任何角色的员工承受批评的能力要强，反省安快.忘掉痛苦 和委屈的能力要强，能受得住吧？ 六、无障碍无条件接受上层的指引，时间长了，你的下级才会像你一样 学会无障碍接受指引，上通下达，事业通达。 七、脑袋和腿离得近一点，蒙眼拉礳和快步前奔都是走.世上没有脚累 死的，只有心累死的。 八、借口天天有一抓一大把，抓借口是不用学的，但学习如何不抓借 口却要进修几年!人的悲哀所在！ 九、乞丐穷了自己，危害相对是最小的，但领导者却会误了一个团队啊。 十、你是自己的贵人，因为你为自己负责；你是大家的贵人，因为你是 大家的领头雁，你带大家怎么飞？雁过留声，让我们听到你生命的 美鸣！ 我们最终 收获什么？ 爱 爱是情感的至高境界，爱是力量的源泉。 其实世界只有一颗心，这颗心的名字就叫做爱。试想我们每个人都有喜怒哀乐，怨恨烦忧。我痛我则知你痛的苦楚，我烦我则知你烦的滋味；我苦我则知你苦的艰涩；我乐我则知你乐的欢畅；我喜我则知你喜的美意。每个人情感的互通，才加深了对对方的理解。如果能升华为我知苦滋味不再让你苦；我知乐滋味分享与你乐，这才是真正被升华了的爱——慈悲之爱。有了爱才让一切更有意义， * 根在厚土，干立于世， 枝擎风雨，叶展新姿， 花已无影，果正美艳 智慧与道德 你拥有了百万财富和超凡智慧，但是如果非要拿走一样的话，你要拿走什么呢？所有人都会选择留下智慧，散去财富，因为智慧意味着你可以有无穷的创