第2讲专题四人物与写作手法.pptVIP

她知道我喜欢油菜花，每天下班总会摘几朵插在桌上的瓶子里。她告诉我，自己家乡的油菜花可美了，她们那里没有山，油菜花开的时候，金灿灿的一片片连着一直到了天边，汉江两岸，被金黄的油菜花晕染得格外美丽，像一幅黄绿拼贴的油彩画贴在汉中大地上，每年还有油菜花节，许多游人慕名而来，人们欢呼着，奔跑着，在这黄色茫茫的花海里，赏花嬉戏、拍照留念，久久不忍离去，尽情享受着大自然这无私的馈赠。 我深深陶醉在她美丽的述说中，她脸上始终洋溢着少女纯真的笑，这笑我仿佛在哪儿见过，这不是与我在油菜花海里，见到油菜花的笑容一样的吗？哦！怪不得那么熟悉，我明白了，为啥开得这么艳，正是有许许多多，像女孩一样朴实、善良的汉中人，默默地用他们勤劳的双手在地里耕耘，他们的诚心感动了上苍，他们的汗水滋润了大地，汉中大地上的油菜花才开得如此诱人。 如今，许多年过去了，每每春天来了，我总会思念汉中的油菜花，还有那个像油菜花一样女孩。 1．文章一开头就铺开笔墨，以出色的描写、浓郁的抒情见长。作者是从哪几个方面描写油菜花的？汉中的油菜花有什么特点？ 花色，花香，花形，花境。汉中的油菜花拥有鲜艳的色彩，芬芳的花香，美丽的花形，蕴含着一股积极向上的力量。 2．请简要赏析文中画线的句子。 (1)黄艳艳的小花儿一簇簇拥挤着在绿枝头，一层层向上蓬发出一个个大黄色花冠。无数的花冠又组成厚厚一层花毯，左一片，右一片的铺在田野里，美得让人赞叹不已。 运用大量的叠词，如“黄艳艳”“一簇簇”“一层层”“一个个”，“拥挤”运用了拟人的手法，动词“铺”写出了油菜花的可爱和旺盛的生命力，表达了作者的喜爱之情。 (2)那在河边及山沟里东一片，西一片的油菜花，更像我已熟悉的知心朋友，在微风里笑迎着我的到来。 运用比喻、拟人的手法，形象生动地表现了作者对油菜花的喜爱之情，暗写油菜花的淳朴品质，体现了作者对积极乐观精神的赞美和对美好事物的憧憬。 3．描写一个人物一般都会从外貌着笔，而作者几乎没有描写过女孩的外貌，那么作者是从哪个角度塑造了一个怎样的女孩形象呢？ 作者通过描写女孩的生活习惯，从她的生活态度和神态等角度为我们塑造了一个纯洁、质朴、乐观、热爱生活的如油菜花一样美丽的人物形象。 4．本文在写法上有什么特点？作者借油菜花要表达怎样的思想感情？ 本文使用了借景抒情(或托物言志)的写作手法，作者借油菜花来抒发对美好事物的向往，同时，花也代表了一种淳朴善良的人性。 5．“油菜花——植根于平实的土壤，最接地气；与野草为伍，卑微而固执地绽放着生命之花。”仿照这句话，试选一种植物，写出它的象征意义。 梅花——盛放于隆冬腊月，最耐严寒；与飞雪相伴，骄傲而坚强地展现生命之美。__梅花象征着坚忍不拔、不屈不挠、奋勇当先、自强不息的精神品质。 语文 专题四　人物与写作手法 陕西省 一、刻画人物的方法和作用 人物形象是通过其言行举止、心理活动表现出来的，可以通过分析人物描写的手法如外貌描写、语言描写等句子归纳概括人物形象。分析人物时还需注意文段是否采用了侧面描写。 1．正面描写 (1)直接描写：即描写人物的语言、外貌、动作、神态、心理等。作用：能更好地展示人物的内心世界和性格特征，暗示人物身份、地位、遭遇等。 (2)细节描写：即抓住细微而又具体的人物语言、动作、神态、外貌，加以生动细致的描绘。作用：突出人物性格，反映人物的心理活动，使人物的形象更鲜明。如：《故乡》中“圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便把我母亲的一副手套塞在裤腰里”一句中的一个“塞”字是对杨二嫂的动作进行的生动细致的描绘，把杨二嫂爱占小便宜的形象刻画得淋漓尽致。 2．侧面描写(即间接描写) (1)描写他人的言辞举止或心理活动。作用：衬托主人公的形象。 (2)环境、场面描写：主要交代故事发生的背景或描写故事发生的特定环境。作用：渲染气氛，烘托人物的心情或为主人公的出场和故事的展开作铺垫(埋伏笔)。 二、写作手法及其作用 广义的写作手法是指写文章的一切手法，如：表达方式、修辞手法、结构手法、表现手法等。 1．表达方式的作用 (1)记叙：交代背景，为下文做铺垫。 (2)说明：详细、准确地介绍事物以突出事物的特征。 (3)抒情：抒发作者情感，揭示文章主题；表达观点，引发读者共鸣；渲染气氛，增强感染力。 (4)描写：逼真传神，生动形象，使人感受到强烈的艺术感染力。 2．结构手法的作用 (1)照应：照应题目，前后照应，首尾照应。作用：使文章情节完整，结构严谨。 (2)过渡：承上启下，结构严谨；衔接紧密，上下连贯。 (3)悬念：层层设疑，牢牢地抓住读者的阅读兴趣，更好地达到了表达主题的目的。 (4)伏笔：这种手法有助于全文收到结构严谨、情节发展合理的效果。 (5)铺垫：引出下文议论抒情，为下文张本；烘托下文出现的主要人或事，使之更突出，深化主题。 3．表现手