第二章-爱国主义PPT.ppt

;第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神;三、课堂点击; 通过本章的学习，使大学生在正确理解爱国主义内涵的基础上，继承、发扬中华民族爱国主义的优良传统，坚持爱国主义和社会主义的统一，弘扬以改革创新为核心的时代精神，努力践行社会主义荣辱观，把爱国之情、报国之志化为效国之行。;我爱这土地;教学内容;表现为：爱祖国的大好河山 爱自己的骨肉同胞 爱祖国的灿烂文化 爱自己的国家;欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜 ;江山如此多娇;会当凌绝顶，一览众山小 ;;返回幻灯片 7;其次，热爱各族人民是爱国主义的集中表现;第三，热爱祖国的灿烂文化是爱国主义的基本要求之一 ; 苏州刺绣 ;神奇的兵马俑;神奇的兵马俑;最后，热爱自己的国家是爱国主义 的必然政治要求 ;教学内容;教学内容;教学内容;爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱　　 爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带 爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力 爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉;教学内容;教学内容;教学内容;教学内容;教学内容; 在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 中国人民在党的领导下，在革命和建设的实践中，创造和培育了以爱国主义为核心的“井冈山精神”、“长征精神”、“南泥湾精神”、“延安精神”、“大庆精神”、“北大荒精神”、“抗美援朝精神”、“雷锋精神”、“‘两弹一星’精神”、“抗洪精神”、“航天精神”、“伟大的抗震救灾精神”等新的民族精神 。;教学内容; 弘扬和培育民族精神，要立足于中国特色社会主义建设事业的伟大实践，不断丰富民族精神的内涵，使民族精神得到大力弘扬。;教学内容;教学内容;教学内容;教学内容;一个留美女大学生的铮铮傲骨 ;当然有关系！”陈磊毫不示弱地质问：“既然你没有到过中国，那么，你对中国的评价从哪里来？”“我是从报刊上看来的，我从别人那里听来的！”陈磊不禁大笑起来：“我记得你说过，只有有实践才能出真知。可是，你既没有去过中国亲眼看看，也没有经过认真调查，只是翻翻报刊，听听流言蜚语，便对中国和中国人民下这样的结论，你不觉得可笑吗？” ; “我想告诉你，你所说的一切都不是真实的！中国的经济在飞速发展，中国的科学技术在快速进步，中国的法律和法规，更在逐渐地完善！”陈磊环视了一眼四周的同学，“你所说的那些，不过是西方社会对中国的偏见。”教室里100多名学生听了陈磊的讲话，先是寂静无声，继而，响起了一阵热烈的掌声。陈磊等掌声停了，又义正词严地说道：“请你当着大家的面，向中国和中国人民道歉！否则，我拒绝再选修你的课程，并且永远都不再原谅你！”; 为德尔伯里大学有一个规定，如果一个学生放弃了一门选修课，他必须完成三门与此类似的选修课的课程才能算通过。陈磊放弃一门课程去改学三门课程，其困难可想而知。她见教授并没有忏悔和道歉的意思，于是不顾其他同学的劝说和阻拦，昂头挺胸走出了教室。 那一段时间里，她每天晚上12点睡觉，早晨5点起床。白天，其他同学玩耍嬉闹的时间，陈磊全用于学习。期末考试时，陈磊选修的三门课程都得了“A+”。期末考试过后，陈磊在校园里遇见了该教授。陈磊不理他???可是他却跑过来：“陈有你这样的中国人，我知道中国是什么样子了。也许，我真的错了。”陈磊的回答落地有声：“不是也许，是肯定！你肯定错了。”;教学内容;少女合唱团退出比赛;合唱团严肃指出，中国和西班牙王国在建交时，西班牙政府就承认世界上只有一个中国，台湾不是国家，你们现在这样的做法就是违背中西建交时贵国的承诺。 几经交涉，组委会答应说要找一面台湾奥委会旗帜来替代那面‘国旗’。但是，一直到第二天的上午，那面旗子还没有降下。在这种情况下，合唱团只能采取断然的措施：一是提交了一份书面的交涉文件；二是在第二场比赛开始时，在一曲中国民歌《茉莉花》声后，发表了一个声明，向到会的各国代表解释了我们为什么要终止和退出比赛。在场的别国参赛代表报以热烈掌声，对我们表示了钦佩和支持。;教学内容;第一，增强爱国的深厚情感; 课堂上的交锋 一位原为记者的中国留学生，赴法国巴黎十二大学就读，第一堂对话课时就受到了教授的“挑战”。 教授：“作为记者，请概括一下你在中国是如何工作的” 留学生：“概括来讲，我可以写我愿意讲的东西。” 教授精心设计了一个陷阱：“我可以知道您来自哪个中国吗？” “先生，我没听清楚您的问题。” “我是想知道，您是来自台湾