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综合性学习《复述与转述》1
综合性学习复述与转述复述的定义 复述:以言语重复刚识记的材料,以巩固记忆的心理操作过程。学习材料在复述的作用下,保持在短时记忆中,并向长时记忆中转移。复述,富有创造性,能把记忆、思考、表达三者有机地结合起来,使之融为一体。复述的条件 复述需要原材料,包括书面的文章和听到的故事、新闻、一般信息等口头材料。复述的分类保持性复述(详细)复述整合性(简要)复述。复述的要求 有的要求细致些, 有的要求简洁些, 这要看材料的重点多少而决定。转述的定义把别人说的话说给另外的人。转述的要求 准确、完整,不改变事实,把握重点,不遗漏要点,并要求根据转述的对象,改变人称、时间、空间等。训练要求第一,把书面语转换为口头语;第二,突出重点,准确地体现原材料的中心和重点;第三,条理清楚,反映各部分内容的内在联系,如果叙述一件事情,复述时一定要交代清楚时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果等;第四,语言力求准确。第五:必要时可以加入个人想象复述步骤第一步要求熟悉原文,即看材料或听材料。第二步是整合材料。第三步是实践讲述。传声游戏1、老虎在山上,老鼠在山下;老虎吓老鼠,老鼠躲老虎。2、是你吃错药,不是我吃错药,就是要你吃错药,你一定会吃错药。3、你去通知晓明,让他去行政楼一楼找陈老师,通知她星期二去校本部开会,校车12点半开,顺便问问刘老师王老师的口杯在哪里,装好水,把它拿到教学楼502。4、我想今天早点下班,我必须要到托儿所去接我的女儿,但是我的自行车送去修理了。所以如果和平常一样六点走的话,会来不及的。1.据说,美军1910年的一次部队的命令传递是这样的:营长对值班军官:明晚大约8点钟左右,哈雷彗星将可能在这个地区看到,这种彗星每隔76年才能看见一次。命令所有士兵着野战服在操场上集合,我将向他们解释这一罕见的现象。如果下雨的话,就在礼堂集合,我为他们放一部有关彗星的影片。值班军官对连长:根据营长的命令,明晚8点哈雷彗星将在操场上空出现。如果下雨的话,就让士兵穿着野战服列队前往礼堂,这一罕见的现象将在那里出现。连长对排长:根据营长的命令,明晚8点,非凡的哈雷彗星将身穿野战服在礼堂中出现。如果操场上下雨,营长将下达另一个命令,这种命令每隔76年才会出现一次。排长对班长:明晚8点,营长将带着哈雷彗星在礼堂中出现,这是每隔76年才有的事。如果下雨的话,营长将命令彗星穿上野战服到操场上去。班长对士兵:在明晚8点下雨的时候,著名的76岁哈雷将军将在营长的陪同下身着野战服,开着他那彗星牌汽车,经过操场前往礼堂。材料中的人物在复述和转述命令中犯了什么错误( )(3分)A.没有搞清下达命令的对象。B.注意力不集中,没听清复述和转述的话。C.没有记清时间和地点。D.不愿意传达命令。B2.将下面直接陈述的话改为间接转述。(8分)(1)张童说:“我一定要坚持长跑锻炼。”?(2)姐姐说:“你说得对,我就这样做。”?(3)老班长说:“我没有完成任务,没把你们照顾好。”?(1)张童说,他一定要坚持长跑锻炼。(2)姐姐说我说得对,她就这样做。 (3)老班长说,他没有完成任务,没把我们照顾好。(4)妈妈对我说:“今天我要开个会,你自己做饭。”?3.下面是一则口头通知,请你复述通知有关部门经理。(6分)后天晚上5:30在东方大酒店举行慰问家属的联欢活动,请各位员工带好自己的家属准时到酒店,请每个部门准备一个文艺节目。?(4)妈妈对我说,今天她要开个会,我自己做饭。后天举行慰问家属的联欢会,每个部门需要准备一个节目。5:30带家属准时到东方大酒店。4.下面是某二职高同学在庆元旦晚会上表演的“三句半”,你受邀参加并对此节目留下了深刻印象。回家后爸爸问起你,你是怎样复述这一节目的呢?(7分)“三句半”节目内容:①敲锣打鼓庆元旦,欢天喜地搞联欢。想来想去演什么呀——(滑稽状)三句半!②二职高不是二指高,老师同学气冲天,谁敢门缝里看人——(生气状)跟他没完!③姑娘们常去敬老院,老人常把咱夸赞:还是学生服务周到啊!——(悄语状)不要钱!④你有一副金嗓子,她的舞姿赛天仙。美术手工不得了哇——(向老师竖起大拇指)名师指点!⑤有时也帮老师劳动,在农场里显神通,一滴滴汗水砸在心上——(抚胸口无畏状)不疼!⑥老师们实在辛苦啊,放下粉笔不得轻松,农具在手如同枷锁——(疲惫状)唉!心事重重!⑦收了麦子收不到学生,老师常去买马招兵,夏日遭晒冬天挨冻——(紧急状)救救学生!⑧老师住房漏风漏雨,两排老屋老态龙钟,只有老鼠年年操练——(命令状)准备出洞!⑨当然苦中也有乐趣,老师乐观同学也高兴,二职高前程似锦——(自信状,齐声)明年准行!明、年、准、行!在联欢会上,二职高的同学,通过三句半的表演,表现了他们的志气,体现了学生关心老人,多才多艺,热爱劳动的精神风貌,体现了教师在生活条件比较艰苦的情况下,边教书边务农
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