人教版2016年七年级上册第4课.ppt

一、夏朝的建立与“家天下” 1、建立： 地位： 2、第二代国王： 启继承父位的影响： 3、统治措施： 4、统治中心: ——二里头遗址 5、灭亡： 想一想：商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？ 原因： ①夏桀和商纣王的暴政激起了人民的不满 四、西周的分封制 1、目的： 2、内容： ①周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予土地和人民，建立诸侯国。 ②诸侯向周王进纳贡物，服从周王调兵，可以再分封。 3、作用： 4、西周灭亡： ①公元前841年，周厉王，“国人暴动”。 ②周幽王时，朝政腐败，公元前771年，被犬戎族所灭。 5、东周建立： 标志：周平王迁都洛邑，史称东周。 巩固练习 1、“一玉口中国，一瓦顶成家……家是最小国，同是千万家……”是歌曲《国家》的歌词，我国早期国家产生的标志是（ ） A．黄炎部落在涿鹿打败蚩尤B．夏王朝的建立 C．禅让制的实行D．制定历法，称“夏历” 2、据《史记》记载，禹年老时，推荐伯益作为继承人，但禹的儿子启却举兵杀死伯益，继承了父亲的位置。从材料中能得到的准确信息是? A.伯益建立夏朝??????????????B.世袭制代替禅让制? C.夏朝建立标志我国封建社会开始?????????? D.启是夏朝第一代君主 3、下列国王的事迹中，能从正面说明“得民心者得天下”的是①桀②汤③纣④周武王（???） A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 4、北京出土的青铜器“克盉（hé）”记载：周成王封克做匽（今北京地区）的诸侯，管理羌族、驭族……克进驻匽地，接收土地，平息动乱。此记载印证的分封制的内容是( ?? ) A．诸侯得到周天子授予的土地和臣民 B．诸侯在战时须带兵随从周天子作战 C．诸侯向周天子缴纳贡品 D．诸侯定期觐见周天子 5、人们常将山东称作齐鲁大地，将河北称作燕赵大地，这源于西周实行的 （ ） A. 分封制 B. 郡县制 C. 科举制 D. 行省制 ??6、阅读材料民，回答问题。 材料一?“今大道既隐,天下为家。各亲其亲,各子其子,货力为己,大人世及以为礼,城郭沟池以为固,礼义以为纪……”?——《礼记》 （1）材料一中“天下为家”的局面从何人开始?从此以后,政治制度发生了什么变化? ①启。 ②世袭制代替了禅让制。?? ?材料二?昏乱失道,骄奢自恣。为(造)酒池可以运舟??醉而溺死者,末喜笑之,以为乐。?——刘向《列女传》? ?(2)材料二是对夏朝最后一位国君昏庸的描述,这位昏君是谁?灭亡他的是哪位人物?? ①夏桀。②商汤。 材料三?1976年3月,陕西临潼出土了一件震动学术界的青铜簋[guǐ] 。该器最有价值的是腹内底部铸的铭文,“王武征商,惟甲子朝??”(如下图) （3）?说出材料一中的“王武征商”的时间和战役名称。? ①公元前1046年。②牧野之战。 (4)???材料四（见右图）???? （4）材料四显示的是西周 实行的什么制度？ 实施目的是什么？ 这种制度在当时起到了什么作用？ ①分封制 ②稳定周初的政治形势， 巩固疆土。 ③保证周王朝对地方的控制， 稳定政局，扩大统治范围。 ?? 材料五??周公教成王说：“你的用心考擦众诸侯谁纳贡，谁不纳贡。纳贡的如果礼貌不好，就是侮慢王朝，等于不贡。”——范文澜《中国通史》 ?材料六??幽王为烽燧大鼓，有寇至举烽火。诸侯悉至?????——《史记.周本纪》? （3）根据材料五、六，概括诸侯对周天子承担哪些义务，又从周天子那里得到什么权力。(6) ①义务：诸侯向周王进纳贡物，服从周王调兵，可以再分封。 ②权力：周王授予土地和人民，建立诸侯国。 （4）这种制度没能使西周的统治千秋万代延续下去，在西周后期，政局混乱，出现国人暴动，“国人”指材料二中的哪个等级的人？哪一年西周最终走完了他的统治历程？???? ①平民。②公元前771年。 * * 1.为华夏族的形成奠定基础的战争？ 2.黄帝对中华文明作出了哪些突出贡献? ①涿鹿之战中大败蚩尤； ②建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，发明弓箭和指南车。 3、被后世尊称为人文初祖的是？ 4.继黄帝之后,黄河流域的部落首领先后有？ 5.原始社会时期,民主推举部落首领的方法叫?这 一制度下产生的部落首领有？ 涿鹿之战 尧、舜、禹 ①禅让制； ② 舜 、禹 炎帝和黄帝 奴隶社会 开始：夏朝 鼎盛：西周 发展：商朝 第二单元 夏商周时期：国家的产生和社会的变革 瓦解：春秋 时间 建立者 亡国之君 前2070年 禹 桀 前1600年 汤 纣 前1046年 周武王 周幽王 前770年 周平王 是中国历史上的第一个王朝，标志着中国早期国家的产生。 启 世袭制代