本次课标题锅炉液位定值控制方案.docVIP

本次课标题： 授课班级 上课 时间 周 月 日 第 节 上课 地点 过程控制实验室 周 月 日 第 节 教 学 目 的 用。 教学 目标 能力（技能）目标 知识目标 能读懂变送器铭牌数据。 能正确实施变送器的调零、零点迁移和量程调整操作。 能正确分析系统信号传递关系。1、。 2、信号制概念 重点 难点 及 解决方法 重点：。 难点：解决办法：。 参考资料 [1] 2006年 [2] 厉玉鸣主编，《化工仪表及自动化》，化学工业出版社，2004年. [3] 王森等主编，《仪表工试题集》，化学工业出版社，2003年第二版. [4] 解怀仁、杨彬彦主编，《石油化工仪表控制系统选用手册》，北京，中国石化出版，2004年 [5] 吴勤勤主编，《控制仪表及装置》，化学工业出版社，2002年第二版. 课前准备：多媒体课件制作、演示实验设备调试、以4人/小组进行分组。（15分钟）控制系统集成（分钟） 电流信号传输—— 一台发送仪表的输出电流同时传输给几台接收仪表，所有这些仪表应当串联。其联接方式见图1所示。 其优点是在远距离传输时仍能保证信号的传输精度，此外，对于要求电压输入的仪表，可在电流回路中串入一个电阻，从电阻两端引出电压，供给接收仪表，所以电流信号应用较灵活。 电压信号传输—— 一台发送仪表的输出电压要同时传输给几台接收仪表时，这些接收仪表应当并接，如图2所示。接收仪表并联联接的优点是取消或增加某个仪表不会影响其它仪表的工作，安装较简单，但不适于作远距离传输。 3、知识巩固——实例分析 掌握了信号制知识后，就可以正确分析锅炉液位控制系统的接线图，并可将仪表联接起来，组成控制系统。图3是锅炉液位控制系统的实际接线图，分析其信号传输方式可以得知： （1）变送器将测得的液位信号转换成电流信号后，通过信号线传输到控制柜，因此是典型的电流传输方式。也称二线制传输方式，是变送器最常用的信号传输方式。 （2）调节器的测量信号则是通过250Ω的电阻转换后输入的，因此是电压传输方式。 （3）调节器的输出控制值直接与调节阀的4～20mA电流输入端相连，因此是电流传输方式。 事实上，只要遵守信号传输标准，就可以灵活组成各类控制系统。 4、动手实践 （1）请同学们在实验装置上进行接线； （2）试着在系统上增加一些辅助功能，如加上显示仪表、流量积算仪表等，这将如何联接？ 图3 锅炉液位控制系统图 三、差压变送器的使用（分钟） 图4 电容差压变送器的“δ”室 变送器的基本组成可用方框图5表示，它分成测量部件和转换放大电路两部分。输入差压△pi作用于测量部件的感压膜片，使其产生位移，从而使感压膜片（即可动电极）与两固定电极所组成的差动电容器之电容量发生变化。此电容变化量由电容-电流转换电路转换成直流电流信号，电流信号与调零信号的代数和同反馈信号进行比较，其差值送入放大电路，经放大得到整机的输出电流I0。 图5 电容变送器的组成方框图 在实验装置的三个水槽旁有相应的液位测量变送器。整个仪表可分为二大部分（见图6所示）：下部是传感器组件，过程压力通过导压管引入本体内的测压室；上部是电路板组件，设有电流输出端子、量程和零位校验按键等。图7给出1151变送器的装配分解图。 （1）同学们可以打开端盖认识一下基本结构。 （2）识读铭牌，并回答问题：a）是差压式变送器还是压力变送器？b）变送器的量程范围多少？c)工作电压是多少？ 图7 1151变送器装配分解图 （二）动手实践——液位测量（35分钟） 接下来我们进行液位测量训练。 1、准备工作 1）首先按照图3联接好控制线路和水泵控制电路； 2）检查线路无误后，启动水泵将水槽的水灌满。 2、仪表校验 1）用万用表测量负载电阻两端的电压，同时记下此时的水位值。 2）放空水槽，测量负载电阻两端此时的电压，是否为1V？ 3）对测量数据分析后发现，各组的数据可能都不相同——无水时理应测得的电压为1V，但实际各有偏差；同时，对满水位的测量数据作一简单的计算：（电压值－1V）×量程，其结果可能与实际水位有较大差别。怎么办？ 4）打开变送器的铭牌端盖，用小起子调节标有“Z”字母的旋钮（要小心，用力不要过猛，以免损坏仪表），直至测量电压为1V；将水灌满，调节标有“R”字母的旋钮，直至（测量电压值－1V）×量程＝实际值。反复三次即可。 （三）理论提高（20分钟） 刚才大家通过液位测量训练，掌握了通过调节“Z”、 “R”字母的旋钮后，可以使仪表的输出值等于实际值的操作方法，其理论依据是什么？这要分析变送器的测量原理。 1、变送器的构成原理 变送器的构成原理如图8所示。主要由测量部分（即输入转换部分）、放大器和反馈部分组成。测量部分的作用是检测工艺变量