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小屯一中以德治校工作方案
学校以德治校工作方案
一、指导思想:
“以法治校”规范了办学行为,“以德治国”的重大方略又将建设社会主义道德体系,提高全民族的道德素质,提到了前所未有的高度。学校应积极响应“以法治校、以德治校” 的号召,全面落实《公民道德建设实施纲要》,加强学校管理,进一步提高师生思想道德素质,使学校各项工作步入“法治德治”的轨道,形成良好的校风、教风、学风。
二、总体目标
我校依法治校,依德治教的总体目标是:法德结合,以德育人,以情激人,以爱感人,以理服人,将学校建成一个环境优美,文化氛围健康,积极向上的农村精神文明阵地。
(一)全体教职工要以《小学教师职业道德规范》为准则,以永昌县制定的“五看、五比、五算”内容为动力,通过以德治校、治教,达到以下几个方面的目标:
1.爱岗敬业,坚定信心,做“三个代表的”的忠实实践者;
2.育人育心,满腔赤诚,做优秀的“人类灵魂的工程师”;
3.更新观念,开拓创新,做实施素质教育的优秀园丁;
4.以身立教,为人师表,做崇高师德的力行者。
(二)全体学生要以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生德育工作实施纲要》、《爱国主义实施纲要》为准则,通过以法、以德治教,达到以下奋斗目标:
1.热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党,关心集体,初步树立主人翁意识和为祖国建发奋进取的志向。
2.品德高尚,文明礼貌,团结向上,具有良好的行为习惯。
3.文明守纪,诚实勇敢,自尊自律,具有一定的道德分辨能力和自我教育能力
三、具体措施
(一)始终坚持把德育工作放在学校一切,工作的首位。
1、为了加强管理,学校成立了以校长为首的以德治校领导小组,定期研讨以德治校的新方略,新措施,新目标,有效指导各部门对本方案的实施。研究制定相应地考核办法的评价标准,力争使以德治校工作扎实有效,为快出人才,多出人才,出好人才贡献力量。
2、坚持“五育并举、德育为首”的方针,学校每个学
年都要认真分析一年来德育工作取得的经验和教训,针对实际情况,制定切实可行的工作目标和计划。
3、学校培养学生的目标是既要全面发展,又要突出特长,既要有创新精神,又要有高尚品德。在考核评估教学工作中,实行“一票否决命”,如果在职业道德、学生的思想品德方面出现问题,其他方面的工作再好也不能评先进。
(二)始终坚持把师德建设作为“以德治校,以法治校” 的基础和关键。
l、组织全体教师进行“五算五比五看”的大讨论,每个教师必须写出实实在在的体会,在全体教师会上交流,共同感触,共同提高思想认识。
2、制定教师政治学习与职业道德计划及要求,修定教师职业道德考核方案。职业道德考核方案从教师的职业学习态度、依法治教、爱岗敬业、为人师表、职业道德实效十个方面提出具体要求,纳入教师考核系列中。
(三)始终坚持把依法治教,依法治教工作贯穿到学校生活的各个方面。
1、坚决执行。上级主管部门的规定,从减轻农民负担,密切党群关系的高度认识问题,依法杜决乱收费现象。
2、公开公布永昌县制定的“十不禁令”,组织教师认真学习,提高认识,使自己的教育行为能遵循《中小学教师职业道德规范》。
3、充分挖掘们中教学中的德育因素,“传道、授业、解惑”三位一体,各科教师都要在授业中“解惑”,在授业中 “传道’。
4、开展丰富多彩的校园文化活动。少先大队要利用重大节庆活动,大力开展文艺演出、歌咏比赛、诗歌朗诵、读书竞赛,“五小”比赛等活动,让学生成为活动的主人,在活动中自己教育自己。
5、带学生走出去,参加各种社会实践和公益活动,在社会的大课堂中培养爱心和社会责任感,实现高尚思想品德的知行合一。
(四)始终抓德育的时代性和针对性。
“依法治教”“以德治校”体现了德育的时代性和针对性。因此,学校的德育工作机制和手段必须大胆创新。大力增强德育的时代感,大力增强德育的渗透力和法治的规范性。
l、坚持开展。“十无”班级活动,促进小学生的文明行为习惯养成教育。
2、在德育内容上,把养成教育和公民道德规范教育结合起来,从队列、队形、文明行为、文明语言、礼貌习惯、卫生习惯、社会公德、家庭教育等方面,按年级制定层层递进的养成教育的具体内容。学校要加强少先队和班级工作的领导。把以上内容纳入常规管理中,常抓不懈。
3、加强校园文化建设,优化育人环境。加强校园文化建设,优化育人环境。优美的环境可以陶冶人、规范人、感化人。因此 我校在现有校园绿化、美化、净化、文化建设的基础上,进一步创建优美的校园文化环境,充分利用学校德育室、宣传橱窗、黑板报,来做好德育工作的宣传、教育,努力营造一个具有文化氛围的学习环境,同时向花园式学校的方向努力,以增强教育的感染力,促进学生的身心健康发展。
(五)始终坚
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