巢湖市教体系统冬春火灾防控工作实施方案.docVIP

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巢湖市教体系统冬春火灾防控工作实施方案

巢湖市教体系统冬春火灾防控工作 实施方案 为切实加强全市中小学幼儿园冬春火灾防控工作,维护全市教体系统消防安全形势稳定,根据《合肥市教育系统冬春火灾防控工作方案》(合教秘〔2107〕541号)和《全市冬春火灾防控工作方案》(巢消防〔2107〕12号)要求,特制定本方案。 一、工作目标 贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记关于加强公共安全的系列重要讲话要求,动员巢湖市教体系统全体师生员工,全面开展冬春火灾防控工作,有效预防火灾事故发生,为全国、全省“两会”顺利召开和全市教育体育事业的发展营造良好的消防安全环境。 二、责任主体 各市管学校、民办学校,学区管委会、巢城教办及所辖区域内中小学、幼儿园及看护点,非学历培训机构。 三、工作时间 即日起到2018年3月底,共分三个阶段。 第一阶段:动员部署阶段(2017年11月30日前)。各市管学校、学区管委会、民办学校、巢城教办要召开会议动员部署,制定实施方案,广泛宣传发动,积极营造全市教体系统冬春火灾防控工作氛围。 第二阶段:组织实施阶段(2018年全国“两会”闭幕前)。各中小学、幼儿园要按照工作目标,明确责任、细化措施,全力抓好工作落实,定期通报工作进展情况,分析问题、推动落实。 第三阶段:总结考评阶段(2018年3月底前)。各市管学校、学区管委会、民办学校、巢城教办对冬春火灾防控工作情况进行汇总分析、自查自评,总结经验做法,健全完善提升防火灭火能力的长效机制。 四、工作内容 (一)狠抓火灾防控 1.各校要迅速对所有消防设备、器材有可能存在的安全隐患进行全面排查,对所发现的问题要立即整改到位,确保消防设备、器材完好有效。 2.各校要根据《巢湖市教体系统电气火灾综合治理工作实施方案》(巢教字〔2017〕287号)文件精神,结合巢湖市教体系统“冬春火灾防控”实施方案,迅速对所有电气设备、线路进行安全排查,要将老旧线路改造列入维修计划,有效防范电气火灾事故发生。要在重点区越(学生宿舍、食堂、教学楼、实验室、微机室、礼堂等)电气火灾综合治理的同时,也要全面加强学校电气安全使用管理。 3.各校要迅速对校园消防通道和应急疏散通道进行排查,严禁在过道、楼梯道等处堆放杂物、教学用品等,确保消防通道、应急疏散通道畅通。 4.各校要迅速开展学生宿舍和教师宿舍的安全大排查,对学生要切实加强消防安全知识教育,严禁学生将火种带入校园,严禁学生在宿舍和楼道乱拉电线、乱接电源,严禁“学生”和“宿舍管理员”在宿舍内使用大功率电器。 5.各校要迅速开展用气设备的安全排查,使用液化气钢瓶的学校,液化气钢瓶要轻拿轻放、直立使用,不能侧放、卧放或倒置使用;液化气钢瓶与灶具应保持1米以上距离或设有隔热层;要经常检查总阀与连接胶管密封性能,以防泄漏。使用燃气的学校,要定期对燃气管道进行检查并维护保养;安装有燃气管道的厨房应当经常开窗通风,防止燃气积聚,引起中毒或爆炸事故。燃气总闸阀要安装防护装置,燃气总闸阀的开启与关闭要有专人负责,并认真做好记录工作,以预防燃气泄漏引发火灾或爆炸事故的发生。 6.各校要做好重大活动、重要节日期间消防安保和专项检查治理工作。紧盯全国、全省“两会”等重大活动和元旦、春节、元宵节等重要节日,强化消防安保措施,组织开展消防安全巡查、检查、夜查。 (二)加强消防安全宣传教育和培训 1.各校要对全体教职员工开展一次全员消防安全培训,让所有教职员工懂得本单位、本岗位火灾危险性和防火措施,会报警、会扑救初起火灾、会组织疏散逃生自救。 2.各校要认真开展“消防安全进学校”活动。要开设消防宣传专栏,利用黑板报、LED显示屏、短信、微信、QQ群、校讯通等媒介,宣传普及消防安全常识和逃生自救能力;在学校重点区域张贴消防安全挂图,最大限度扩大宣传覆盖面。 3.各中小学要组织开展一次面向全体学生的消防安全宣传教育活动,并针对各学龄阶段特点,确定不同的消防安全教育的形式和内容,有条件的学校要选聘消防专业人员担任学校的兼职消防辅导员。幼儿园应当采取寓教于乐的方式对儿童进行消防安全常识教育,同时组织开展一次消防安全演练活动,演练前要制定有针对性的灭火和应急疏散预案。幼儿园和小学的演练要落实疏散引导、保护儿童的措施。 4.各中小学、幼儿园要通过宣传标语、征文比赛、知识竞赛等多种形式和“两微一端”等多种载体,面向全体师生,广泛进行消防安全宣传教育,营造浓厚氛围。要抓好重要节点的消防安全宣传,重大节日、重要活动期间,各校要开展以“消除火灾隐患、共建平安校园”为主题的宣传教育活动,并通过“小手拉大手”,努力扩大宣传教育面。 五、工作要求 (一)提升思想认识。冬春季节用火、用电、用气有所增加,节日期间人流物流多、节庆活动多,容易引发大的火灾事故,各校要高度重视,强化领导,切实将冬春火灾防控工作摆上重要日程,扎实抓好校园消防安全工作。 (

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