3生物科学系本科毕业论文写作规范ppt - 蚌埠医学院生物科学系.pptx

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3生物科学系本科毕业论文写作规范ppt - 蚌埠医学院生物科学系

本科毕业论文撰写辅导生物科学系遗传学教研室吴 华 彰1一为什么要写毕业论文二毕业论文主要包含内容三如何撰写四本科毕业论文写作规范要求一为什么要写毕业论文撰写毕业论文是获取本科毕业证书的重要环节是衡量毕业生是否达到全日制普通高校层次学历水平的重要依据它是总结性的独立作业,目的在于总结学习专业的成果,培养综合运用所学知识解决实际问题的能力从文体而言,它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行科学研究探索的具有一定意义的论说文一为什么要写毕业论文 种类: 论文可分成两大类:学位论文与学术论文 学位论文:学位论文是为了取得学位而写作的论文,它包括 学士论文、硕士论文、博士论文。 学士论文根据国家学位条例规定,必须达到下面两条要求: (1)较好地掌握本学科的基础理论,专门知识和基本 技能。 (2)具有从事科学研究工作或担任专门技术工作的初 步能力。 学士论文字数一般为一万字左右。 (理论研究:2万字,实验研究:1万5千,综合类:1万字)毕业论文主要包含内容二三如何撰写1 给“孩子”起个名字——标题基本要求:简洁、明了,反映研究的内容(要求字数少、简明精炼,原则上不超过20个字。如果设有主、副标题,副标题指具体的研究内容)。恰当地限定和体现(定语的运用);副标题的灵活运用;较冷僻的专业术语出现在标题中容易产生哗众取宠的效果;避免引起误解。 三如何撰写什么时候确定论文标题? 论文撰写前: 经常保持“草案”的意识。论文完成之后: 一定要回头斟酌一下标题是否合适。甲醛致胎鼠肝微核率及染色体畸变的研究中草药远志对环磷酰胺所致小鼠遗传物质损伤的保护作用和淋巴细胞功能的增强作用快鸟数据在退耕还林工程监测中的应用方法研究—— 以××为例三如何撰写2 . 作者 作者单位、地点、邮编、与作者排名对应,列出工作单位,所在省,市(地区),邮政编码。 作者简介:姓名、出生年月、性别、民族、籍贯、职称、学位、研究方向等。一般置于第一页最下方。 三如何撰写 3 .读者能快速理解吗? ——中文摘要、关键词摘要:应具有独立性和自含性,即不阅读报告、论文的全文,就能获得必要的信息。摘要应概括地反映论文的主要内容,主要说明本论文的研究目的、研究方法、所取得的成果和结论。 要突出研究独创性的部分——问题、方法、结论等。论文摘要200字左右,关键词3-5个。摘 要:本文通过……的方法,利用……对……进行了……研究,得出……的结论。 …… ……关键词: …… …… ……三如何撰写 摘要写作的基本要求:客观、简明、完整、规范。篇幅简短,内容精炼,结构完整,第三人称,不分段落 ,不含公式。 关键词:依次列出2—5个与本论文内容关系最紧密的关键词,各关键词的顺序按与本论文内容紧密的程度排列。关键词要和毕业论文的题目有直接的联系,关键词可以不是题目中出现的词。关键词应另行列于内容提要之后。 三如何撰写经常出现的问题摘要过于简单;关键词选择不当;关键词在论文中的地位;关键词出现的频率;应当避免过于一般性词汇;三如何撰写4. 英文题目、作者、摘要英文题目、作者、摘要与中文相对应。如:三如何撰写5 . 论文正文——我要研究什么?——我如何研究?——研究结果如何?;——得出什么研究结论? 论文实验部分一般包括:研究对象、实验方法、仪器设备、材料原料、实验和观测结果、数据资料、经过加工整理的图表、形成的论点和导出的结论等。 一般包括材料与方法、结果与分析、讨论或结论等部分。三如何撰写5 . 论文正文5.1 我要做什么——引言 A: 研究的背景——告诉读者为什么要提起所要研究的话题、本研究 拟提起的问题是什么。两种种方式:开门见山,直奔主题;从一个一般性的话题逐渐引出主题。三如何撰写B:研究的目的——明白无误地告诉读者:我要做什么!请使用:“本文的目的是……”这样的语句!C: 研究的意义——本研究在整个研究体系中的位置三如何撰写 经常出现的问题研究的背景、目的交代不清把来自于某基金资助或指导教师的意思作为研究的目的。没有明确论文的目的是什么。即:没有明确地说:“本文(研究)的目的是……”。 研究的意义、用途交代不清。 —可以假设读者只具有最初级的理解力前言篇幅不要太长,一般教科书中有的知识,在前言中不必赘述,前言一般不超过全文的1/3。三如何撰写5.2拟如何解决问题——研究方法经常出现的问题研究方法(模型)的思路、应用条件、逻辑推导过程交代不清;公式中符号的意义说明不详;为了强调手段的先进性和可靠性,过多地介绍某商业产品(如:仪器,软件,设备,试剂等等)。三如何撰写5.3论据是这样产生的——结果及其分析数据可靠性的说明 ——交待数据的获取过程、处理方法; ——数据的筛选往往成为发现规律的关键。对数据详尽地观察、分析。尽量用图表等可视化手段展现结果。学会用数字说话。将结果用好用足。三

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