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四川省仁寿县职业教育中心 (仁寿二职中) 教学设计 所属中心: 电子技术基础实训中心 教 研 部: 电 子 部 姓 名: 课 程: 电子技术基础与技能 二0一二年十二月 四川省仁寿县职业教育中心(仁寿二职中) 教案首页 编号： 版本： 流水号： 科 目 电子技术基础与技能 课 题 收音机的组成与调试 班 级 授课时间 第 X 周 X月 X 日 课 时 授课方法 启发教学法、多媒体直观法、实训教学法、拓展迁移法。 辅助教具 视频、课件、卡片、器件实物、万用表等 课后作业 收音机高频段接收灵敏度低，收到的电台少，声音小，应如何调整？ 一、学习目标 教学目标 知 学生以独立或小组合作的形式，通过教师指导或查阅实训手册等资料，在熟悉高频无线电技术的基础上，通过收音机的安装与调试，帮助学生了解变频和解调电路在无线电接收设备中的典型应用，并掌握其装配工艺、调试方法、故障排除等专业技能，为后续的通讯专业课程的学习打好基础。 ?能力目标 完成本学习任务的学习，学生能够： 1、掌握高频电子器件的识别、检测、选择和使用。 2、掌握查阅高频电子器件手册和参考技术资料的方法。 3、掌握正确使用常见高频电子仪器仪表、设备、工具的方法和技巧。 4、具备典型高频电路的分析和初步设计的能力。 5、具备阅读实用的高频电子产品原理图的能力。 6、具备收音机的制作、测试、调试及排除一般高频电路故障的能力。 7、掌握电子产品从设计、制作、调试到产品性能测试的全过程及一般方法。 8、培养学生树立科学严谨的工作作风，具有良好的职业道德和职业操守。 情感目标 提升学生解疑、讨论、合作、竞争的意识。 学习重点：了解超外差式收音机及其解调电路的组成，工作原理和信号流程。 化解方法： 1．仔细分析超外差式收音机的电路结构、信号流程、元件作用； 2．仔细讲解中频收音机电路的工作原理、解调原理及波形特点； 3．反复检查各类仪器仪表的使用方法和技巧； 4．反复观察学生检测、调试情况； 5．教师指导、自主学习、小组讨论。 学习难点：合理设计讲解内容，掌握中频收音机的解调过程及信号流程；熟练使用各类测量工具，掌握正确有效的收音机装配、调试、检测方法。 化解方法： 1．观看课件，查阅学习资料； 2．小组讨论； 3．反复思考超外差式收音机的解调过程、电路结构和参数调整方法； 4．反复思考示波器、万用表等仪表对高频信号的检测使用方法； 5．教师指导。 教学 方法 分析 教法： 教法：因为本章节的内容具有较强的实用性与实训性，从引导学生自主、合作、竞争、探究的前提下，准备采用以下教法:启发教学法、多媒体直观法、实训教学法、拓展迁移法。 （1） 启发教学法：以实物或问题启发学生进入本章节的学习意境； （2） 多媒体直观法：以多媒体等信息化手段让学生直观的了解所要学习的知识； （3） 实训教学法：以动手操作来带动本章节的学习； （4） 拓展迁移法：联系实际，引导学生通过本章节的学习来解决一些实际问题。 学法：学生主要采用自主解疑法、竞争法。 （1） 自主解疑法：提出问题让学生自主的去解决问题； （2） 竞争法：提出考核标准，制定奖项，让学生竞争来完成任务，提高技能。 教学 对象 分析 中职学生大部分学习能力较差，对于理论课的学习有些吃力，学习激情不高，感性认知强于理性认知，个别学生的团队合作意识不强，语言表达能力欠佳，但上课还能较积极的配合老师，课堂气氛较活跃。 授课教师: XXXXXXXXXX 部长签名: XXXXXXXXXX 主任签名: XXXXXXXXXX提交日期: XXXXXXXXXX 审阅日期: XXXXXXXXXX 审阅日期: XXXXXXXXX 教学场地：符合安全规范的实训室一间（120m2），40个操作工位（依据：一个标准班40名学生）。 教学设备：每个学生一套电工电子工具，每个工位配置一个万用表，信号发生器、示波器等。 教学媒体：多媒体教学设备一套（计算机、投影仪）等。 学习材料：电子仪器、设备技术说明书、电子元器件技术手册，电气操作规章制度，安全操作规程，网络信息资源，教材，图册等。 教室布置图： 六、教学流程 《收音机的组装与调试》教学设计 设计摘要 教学课题 《收音机的组装与调试》 课程 电子技术基础与技能 课时安排 年级 所选教材 高教出版社，陈振源《电子技术基础与技能》 设计依据 在学生熟悉高频无线电技术的基