[教育学]教育叙事研究2011-7高校辅导员骨干培训班.pptxVIP

教育叙事研究广西师范大学 王 枬2011.7.5glwangnan@问题什么是叙事？什么是教育叙事？什么是教育叙事研究？教育叙事研究有什么作用？我们应怎样进行教育叙事研究？寓言故事：动物学校动物们决定办一所学校以应付社会变迁的需要。学校主要课程包括：跑、跳、爬、游泳、飞行。第一批学员有鸭子、兔子、松鼠、老鹰及泥鳅。鸭子的游泳表现最突出，甚至比老师还好；但飞行只能勉强及格；最吃力的是跑，它不得不每天放学后加练跑。期末，鸭子的游泳只得了中等。兔子刚开始时是跑得最快的，但游泳科的作业太多，它的精神快崩溃了。松鼠的成绩原来最出色，但飞行课它最沮丧，因为老师只许它从地面而不是树上起飞；它又花了很多时间发明一种跳跃的游戏，结果期末成绩，它的飞行、爬只得了C，跑只得了D。老鹰因为活泼爱动受到了老师的严格管制。一次在爬行课上，它战胜了其他同学，但它用的是自己的方法而非老师教的，所以它没有得到老师的表扬。学期结束，公布成绩——最普通的泥鳅，它的游泳马马虎虎，跑、跳、爬成绩一般，也能飞一点，它的成绩最好。毕业典礼那天，它作为全体学员的唯一代表在大会上发言。生活在草原上的鼠类动物没有在这所学校读书，因为这所学校的管理者拒绝在课程里增加“挖掘”科目。鼠类们为子女的将来着想，它们联合起来创办了一所私立学校。据说，它们的学校办得很成功。这则寓言故事让你想到了什么？会心？ 共鸣？叙事是元代码，是一种人类的普遍本