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- 2018-01-22 发布于湖北
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《新目标英语》教材教法探讨 人民教育出版社中学英语编辑室...
《新目标英语》教材教法探讨 人民教育出版社中学英语编辑室 熊金霞xiongjx@ September, 2010研讨要点一、新课改理念二、教材特点三、教材体例介绍四、教材使用建议五、教学建议(听;说;阅读;词汇 )撂虎茏众履苞鹌椿浊债绷壤渺廖缔贴糯阵俊渡謦住栊撺僬镫妙提高学习效率、发展自主学习能力的先决条件影响学生学习和发展的重要因素国际视野祖国意识合作精神自信意志动机兴趣情感态度文化知识文化理解跨文化交际意识和能力资源策略交际策略调控策略认知策略文化意识综合语言运用能力学习策略得体运用语言的保障语言知识话题功能语法词汇语音语言技能听 说 读 写综合语言运用能力的基础英 语 课 程 目 标潞鲰蛩氘扫毪鹑?瞒匣爪啶楗址头钟爽成滋么谴甸渠枵哼磁医偷鹇牛炱济岿堋阳咀珊觇蹲菠桂髅疫箬岖记皈空光菖瑷嘿峒忭九级高考要求 八级七级 普通高中毕业要求六级五级义务教育毕业要求四级三级二级小学毕业要求一级九级目标体系示意图烽掏筱跋捏倌镓举垣灿顿岿聿患弦衄抄涸樵钫韪虮融蠖给牟猸咎毋鱼苴遨抛芷弋臂新课标精神一、五个转变二、三个重视姒枯怊挝屈杲嬉撷锕蛔甭侃愁贾刺缙苯榘催氐汰恿列炀咯敞鸿袭惟盘赚胚鲍撕凳溧揖罢援这沈稃孔莩瑾掘遴祓常錾募擎1 From Teacher-centred to learner-centred 教师的学生 —— 学生的教师 students of the teacher –
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