石油地质学说课.ppt

课题：碎屑岩储集层的孔隙类型 教材：《石油地质学》 学校：南充技师学院 班级：16石油1班 说课老师：赖征 一、教材分析 二、学情分析 三、教学目标与重难点 四、说教法 五、说教学过程 六、教学预测 一、教材分析 教材处理：提炼重点，细化内容，要求预习 教材地位：该教材是油藏中的基础课程，是油气地质与勘探工作者必须掌握的科学知识。 二、学情分析 学生情况分析： 1、该班同学具有一定油气的基础知识 2、知道油气从地上开采至地面的过程 3、明白油气在地层中的存在形式 4、对碎屑岩的物理特性还有一些不了解 5、学习兴趣浓厚，相对来说比较勤奋 6、自觉性差，需要监督 三、教学目标和重难点 1、教学目标： （1）知识与能力： 1、掌握什么是碎屑岩及碎屑岩孔隙 2、熟记碎屑岩的孔隙类型 3、熟记影响碎屑岩储集层物性的主要因素 三、教学目标和重难点 1、教学目标： （2）情感态度与价值观： 1、保持认识事物的客观性 2、认识自然、热爱环境 3、激发学生对岩石的兴趣。 三、教学目标和重难点 2、教学重难点： （1）重点： 1、原生孔隙和次生孔隙的定义 2、碎屑岩储集层的孔隙类型 （2）难点： 1、碎屑粒的成分 2、颗粒的粒度与分选性 3、颗粒的圆度及排列方式 四、教法 教法： 1、讲授法、讨论法、启发式提问 2、图片、视频演示法 3、实物展示、实验对比 五、教学过程 教师活动 学生活动 设计 意图 使用 媒体 一、【导课】 ·将准备好的砖与磨刀石 放在讲桌上 ·让同学们观察。 ·仔细观察两种物体 ·找出不同点与相同点 ·得出结论， 导课。 创设情境激发兴趣 投影 网络教室 视频 五、教学过程 教师活动 学生活动 设计 意图 使用 媒体 二、【明确任务】 判断两种岩石的颗粒大小 分析胶结类型 依据观察的结果 明确两种物体的孔隙类型及颗粒类型（粒度、分选性、圆度、排列方式） 增加学生动手能力，激发学习兴趣及主动性 投影 网络教室 视频 五、教学过程 教师活动 学生活动 设计 意图 使用 媒体 三、【探究学习】 ·总结学生分析材料 ·补充缺失部分 ·完整本堂课知识结构 ·做出板书 ·反思自己得出结论与老师的差别 ·总结知识点，完善知识结构 ·做笔记，熟记板书内容