2012届高考语文第一轮形声字复习课件.pptVIP

第二课时　形声字　形似字 一、形声字 从形体看，汉字可以分为两大类，一类是独体字，一类是合体字。独体字像“人、手、口、目、日、月、山、水”等。合体字则是由两个或两个以上的部分组合而成的，像“江、打、花、晨、闻、圆、梦、辫”等。大部分合体字都属于形声字。组成形声字的两个部分，一部分表示字的意义，叫形旁(也叫义符)；另一个部分表示字的读音，叫声旁(也叫音符)。同一个声旁和不同的形旁结合，又可以构成许多声音相同或相近而意义不同的字，例如用“冈”做声旁，可以组成“刚、钢、纲”等读“ɡānɡ”的形声字。 有一部分形声字的声旁已经不能准确地表示现代的语音。比如“扛、江、杠”的声旁都是“工”，古代都读“ɡōnɡ”，但在现代普通话里，这三个字的读音却完全不同。所以，学习汉字不能过分依赖形旁和声旁的帮助。 二、形近字 形近字的错读有以下两种情况 1．音旁相同的形近字 这一类具有相同音旁的形近字，有的读音是相同的，但有时因形旁所属义类不同而出现读音不同的情况。例如： 脾(pí)胃、婢(bì)女、牌(pái)坊、稗(bài)官野史、纵横捭(bǎi)阖　麾(huī)下、摩(mó)擦、糜(mí)费、羁縻(mí)、靡(mí)费、靡(mǐ)靡之音 2．笔画差异极小的形近字 1．看是否读错声旁。如“纤”，它不读qiān，而读xiān；“悭吝”中的“悭”，它不读jiān，而应读qiān。 2．看是否读错韵母。如“绚”，它不读xùn，而应读xuàn。 3．积累常见形声字的读音。有些形声字十分容易读错，平时可以将这些字记在错题本上，经常翻一翻。如“发酵”的“酵”很容易读成“xiào”，“楔子”的“楔”很容易读成“qì”。只要注意积累，也能读准大部分形声字的字音。 4．在语境中记忆。可以将一些常见形声字放在语境中去区别，如：沉淀(diàn)、纱锭(dìnɡ)、起碇(dìnɡ)等等。记住了几个关键词语，语音也连带读准了。 5．从字的部首和声旁入手，结合字义，正确认读。如“缕”和“偻”为同声部字，但前者从“纟”读“lǚ”，而后者从“亻”在这个合成词中读“lóu”。 6．巧用排除法 排除法指四项字中如要找出全部同音或不同音的一项，我们可先找出最有把握的项搁置一边，再分析其他的几项，直到符合题目要求为止。在分析时，注意看清它们的细微差别。 7．自编口诀，帮助识记 对于形近字的读音，除上述方法外，还可以自编口诀，记住一句口诀，即可记住两三个字的写法、读音，效果很好。如对“戌、戍、戊、戎”可以这样记“横xū(戌)、点shù(戍)、wù(戊)中空、十字读作rónɡ(戎)”；对“己、巳、已”可记作“开口jǐ(己)、闭口sì(巳)、不开不闭念作yǐ(已)”；对“斡、乾、翰”可按字的不同偏旁记作“斗wò(斡)、乞qián(乾)、羽为hàn(翰)”。总之，对于此类字的读音，既要死记，又要动脑筋想办法。 【答案】 ①kuài　②yǎn/yè　③tiǎn　④huàn　⑤jiàn/zèn　⑥tú　⑦yì　⑧jū　⑨yàn/yīnɡ　⑩léi 【答案】 ①niān　②zhì　③chái　④lì　⑤yǒu　⑥hù　⑦náo　⑧dài　⑨cónɡ　⑩xù　?ɡù　?qián　?ruì　?huái　?pǐ　?bì 【解析】 A项中“乳臭未干”的“臭”读xiù，C项中“不见经传”的“传”读zhuàn，D项中“恐吓”的“吓”读hè。 【答案】 B 【解析】 A项，jiǎo/jiǎo，jì/zì，xiān/qiàn；B项，xiào/jiào，kuànɡ/ɡuǎnɡ，shènɡ/chénɡ；C项，mán/mán，xìn/xù，mái/mán；D项，kuài/kuì，bīn/pín，pì/pì。 【答案】 B 【解析】 A项“豁”应读“huò”，B项“着”应读“zhuó”，C项“拈”应读“niān”。 【答案】 D 在复习中要不断积累，采用化整为零的办法去积累记忆。 化整为零，即把自己不太清楚的字音按类型成音序切割成小的条块来识别；二是时间的化整为零，即每天抽出一小部分时间来掌握20～30个字音，坚持下去，一段时间后通过做题来自我检测，以检验识记效果。 再一个可行的方法是过滤法，每隔一段时间“过滤”已经牢固记住的字音，逐渐缩小识记的范围，直至把所有字音全部识记正确。 金太阳新课标资源网 * * * * *