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“心系中国梦 做好引路人”师德征文选登 心系中国梦 做好引路人师德征文：梦想摆渡人 历史的车轮，因人类对梦想的追逐，不断向前。从海洋到陆地、从旧大陆到新大陆，从此岸到彼岸，梦想以其照进现实的魅力，编织起一个个关于国家、关于个人的梦。实现中华民族的伟大复兴，将中华民族从强盛的此岸摆渡到更强盛的彼岸，是关于中国的梦；将学生从校园的此岸摆渡到社会的彼岸，实现他们对未来的梦想，是关于我，一名职业院校老师的梦。 梦想 罗伯bull;舒乐说：梦想是生命的灵魂，是心灵的灯塔，是引导人走向成功的信仰。雨果说，世上有一种东西比所有的军队都强大，那就是，恰逢其时的梦想。足以见得梦想的力量。 习近平总书记说：中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。国有梦，才有希望；人有梦，才有未来。中国梦与个人梦相辅相成。奔向中国梦，才有底气追逐个人梦的。有了个人梦的完满，才有中国梦的达成。国有梦，我也有梦。小时候，我最初的梦想就是关于教师的梦，后来似乎又淡去，兜兜转转，现如今果真成了一名人民教师，再翻看儿时幼稚的笔体，才觉得冥冥之中，自有定数，就像林语堂先生说过的，（梦想会）像种子在地下一样，一定要萌芽滋长，伸出地面来，寻找阳光“心系中国梦 做好引路人”师德征文选登。这就是中国梦下的我的梦，一个关于成为教师，成为学生人生摆渡人的梦，一个关于教书育人的梦。 作为一名普通的教师，我们一肩挑着中华民族的复兴，一肩挑着千家万户的幸福，挑着每一个孩子的前程。学校的每一位学生，带着家人的爱与嘱托，饱含着对知识的渴望与憧憬。将学生从校园的此岸摆渡到社会的彼岸，实现他们对未来的梦想，便是我们作为教师的执着的追求，永恒的梦想。 我梦想，于此岸，学生或许无知，但在彼岸，定基础扎实、技能娴熟； 我梦想，于此岸，学生或许懵懂，但在彼岸，定心态健康、习惯良好； 我梦想，每一名学生都能以高尚的道德情操和积极的人生态度展示郑州铁路职业学院学子的风采。 摆渡人 韩愈说，师者，所以传道授业解惑也。习近平总书记说，教师是传播知识、传播思想、传播真理的工作，是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人“心系中国梦 做好引路人”师德征文选登。如今的老师，如何在我国教育事业发展的道路上，发挥积极作用，做好引路人，当好摆渡人，是每个教师面临的问题，应当认真作答。 对于我来讲，每个教师都要努力做好学生的四个摆渡人。 首先是努力做好学生锤炼人品的摆渡人。做学问的前提是正人品，品德是一个人最重要的素质，学生时代是锤炼人品最重要的时代。教师要时刻铭记在教书育人的过程中，以身作则，师德为先，以师德为导向，成为学生奔赴彼岸的灵魂摆渡人，进而培养他们良好的品格。 其次是努力做好学生学习知识的摆渡人。求知是学生的主要任务，是迈向社会彼岸的桥梁，是打开未来大门的钥匙，教师要点燃学生求知的欲望，学会引导学生发现知识，探索知识，授予学生渔之法，让学生从学会知识变为会学知识，养成终生学习的好习惯。 再次是努力做好学生开拓思维勇于创新的摆渡人。创新是一个民族的灵魂，教师要有创新的自觉意识，要有不断学习的理念，勇于转变教学理念，敢于打破常规，善于钻研，不断学习，同时试挖掘学生潜能，培养学生的开拓思维和勇于创新的摆渡人。 最后是努力做好学生热爱祖国的摆渡人。家国情怀是立身养德之本，教师要教育和引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党，激发其崇高的使命感，树立奉献祖国、服务社会的伟大志向，让青春在爱国中闪光，在奉献中实现价值。 借用习近平总书记所说人生因好教师而幸运，学校因好教师而光荣，民族因好教师而充满希望“心系中国梦 做好引路人”师德征文选登。我们也应该成为这样的好教师，这样的摆渡人，这样的引路人 心系中国梦 做好引路人师德征文：师德浅论 一、古之王者，建国君民，教学为先---教师的责任 责任是社会个体对自己、他人和社会应该承担的义务和行为。从社会学角度看，每个人扮演的社会角色不同，其承担的责任也有差异。教师的责任是教书育人，这种使命感和责任感促使教师们用自己高尚的人格、真挚的爱使学生受到感染和熏陶。美国作家爱默生说：责任具有至高无上的价值，它是一种伟大的品格，在所有价值中它处于最高的位置。正因为这种强烈的责任感，使得教师们常常以扎实的教学基本功、严谨的治学态度和求实向上的人生追求，为学生做出了终身学习的好榜样。 每一个民族来说，教育都是把自己文明成果传给下一代。目前而言，这种传承的介质，最主要的还是教师。所以教师承担者民族发展的重任。 二、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才（爱因斯坦）-----师德的获得 师德不是自发的出现，不是天性的自然成长，而是一个自主建构、发育生成的过程。它是在价值引导下，在精心创设的教育情境中自觉形成的。仅有单