小学语文教师师德师风自查报告及汇报.docVIP

小学语文教师师德师风自查报告及汇报 小学语文教师师德师风自查报告及汇报 我作为一位教师兼班主任，工作在这个优秀的学校里，深感自己的责任重大。师德的好坏，不但影响着学生，影响学校，乃至影响整个社会，整个国家，因此师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大题目。通过进一步的学习，我对行风整顿活动有了更深进的熟悉。学习和反思使我更加熟悉到工作中的不足与差距。为了更进一步地弄好本职工作，我进行了深入的剖析 : 一、存在的题目 1、缺少学习的自觉性与主动性。狭隘地以为本身素质还可以，考试、考核我都能应付，逐步放松了对专业的研究.在工作中忽视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长时间坚持，总是给自己找借口，由此致使了工作原地踏步。 2、开辟精神不强，教育理论学习不够透彻。学习只停留在表象上,没有从实质上深进研究,致使教学进程中出现很多困惑,乃至对某些教育政策的出台持观看的态度。在工作中安于现状，存在着等、靠的思想，总是被动接受领导安排的工作，不能主动替领导分忧。 3、记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以满学校要求的字数为原则，应付差事小学语文教师师德师风自查报告及汇报。而不是从心底里往学习时势政治，关心国家大事。参加学校的政治学习也是人到心未到。 4、业务有待进步,本人多年从事小学语文教学,教材变动过几次,仿佛是对教材很熟习了,实在只是很浮浅地照本宣科而已 ,不能与时俱进。 5、对学生严厉有余，亲和不足。常常致使学生对我敬而远之小学语文教师师德师风自查报告及汇报。 二、本源分析 一是思想觉悟不高，熟悉不够。一直以来，总以为我一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出题目，完成领导分配的工作，就万事大吉了。国家大事与自己一个普通老百姓无关，因此也就忽视了政治学习，记笔记也就是为了完成任务。 二是缺少积极进取精神。总喜欢看自己感爱好的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的未几。总以为那些业务书籍看起来枯躁无味，而且多年的教学已使自己的教学方法成了定势，一时是很难改过来的，或，实在要改时，也不是我一个人要改，随着大家一起来。若真到不适应教学要被淘汰时，也不是我一个人被淘汰。因此，就存在着一种不着急的心里。备课欠深钻教材，懒于思考教学方法，教学模式小学语文教师师德师风自查报告及汇报。至使教学方法老化，语言表达欠精炼. 三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。这次集中教育整顿使自己找到了题目和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。 三、做的比较好的方面 1 、我能够作到酷爱本职工作，立足岗位，安心从教，教书育人，重视培养学生良好的品德，工作尽职尽责，精心施教，认真备课、上课，认真批改作业，无不批改作业，对学生教育不专心的行为。 2 、作为一位教师，我能发扬奉献精神，坚守教师情操，不利用工作之便谋取私利。从不向学生家长索取或变相索取财物，硬性向学生倾销资料书籍，学习用具或其他商品获得利益，或巧扬名目向学生乱收费，而是严格执行上级教育主管部分的规章制度。 3 、能主动与学生和家长联系，争取家长的支持;从不指责和训斥家长，在工作中能做到尊重同道，相互帮助，维护其他教师在学生中的威望，关心集体、维护学校荣誉，优化自己的工作环境。 4 、在教育教学进程中我能够爱惜全体学生，尊重学生人格，同等公正对待每一个学生，对学生严格要求耐心教导，保护学生的正当权益，增进学生全面、主动、健康发展，无讽刺、讥讽、轻视、体罚和变相体罚学生的现象。 5 、我能遵守社会公德，穿着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，做文明公民。工作上严以律己，作风正直，以身作则重视身教。 四、今后还需在以下方面继续努力： 1 、加强学习，不断完善自我。 多年从事小学语文教学,教材变动过几次,仿佛是对教材很熟习了,实在只是很浮浅地照本宣科而已 ,不能与时俱进，因此，今后我要时时处处加强学习，吸收先进的教学思想、教学理念、教学方法，大胆探索，深研教材，进步本身的教育教研能力。 2 、尊重学生，教育引导，实现亲其师，信其道的教学境地小学语文教师师德师风自查报告及汇报。 之前，对学生严厉有余，亲和不足，致使学生对我敬而远之。 今后，在教育教学中对待学生一定用关怀和亲切的言语、以自己良好的心态、来教育帮助学生，到达教育的目的。避免出现烦躁和说话粗鲁的态度，坚持做到不体罚或变相体罚学生。在学生眼前建立严师慈母的形象小学语文教师师德师风自查报告及汇报。 3、强化责任，进步效力。对自己的工作多专心、用脑，领导交办的事及我自己分内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事尽不拖到明天做，建立强烈的时间观、效力观、质量观，增进单位各项工作的顺利展开和本身能力的不断进步。 4、家校联手，共育蓓蕾。在工作中勤观察、勤思考，想