教师教育工作者倡议书及建议书:师德兴则教育兴.docVIP

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教师教育工作者倡议书及建议书:师德兴则教育兴

教师教育工作者倡议书及建议书:师德兴则教育兴 教师教育工作者倡议书及建议书:师德兴则教育兴 师德兴则教育兴,教育兴则民族兴 ,作为人类灵魂的工程师、现代文明的传播者,我们每个人的身上都肩负着民族振兴的历史重任。因此加强教师职业道德建设,改善教育行业风气,规范教师教育行为,树立现代师表的良好形象,是每一位教师的己任。在第二十一个教师节来临之际,我谨向全区广大教师及教育工作者发出以下倡议: 一、师风感人,做崇高师德的实践者。 高尚的思想道德情操是教师整体素质的核心内容教师教育工作者倡议书及建议书:师德兴则教育兴。我们要严格履行教师职业道德规范,要有热爱教师职业、献身教育的崇高理想;要有热爱学生、诲人不倦的伟大情感;要有兢兢业业、严谨治学的工作态度;要有团结协作、平等互助的和谐关系;要有端庄大方、整洁漂亮的仪表气质;要有严于律己,为人师表的道德形象。 二、师才育人,做素质教育的力行者教师教育工作者倡议书及建议书:师德兴则教育兴。 一个真正具有师德魅力的教师,必然是知识渊博、教风严谨、具有严肃科学精神。我们不但要继续发扬严谨治学,求真务实的优良作风,更要更新教育理念,不断学习新知识,充实提高自身素质;我们不但要教会学生知识,更要教会学生发现、获取和运用知识;我们不但要提高课堂教学效率,更要向科研要质量,向创新要效益,用一流的意识争创一流的业绩。 三、师表树人,做学生成长的引领者。 学高为师,身正为范教师教育工作者倡议书及建议书:师德兴则教育兴。 高尚的师德是一部鲜活的教科书,能使学生在耳濡目染、潜移默化中受益。因此在教育教学工作中,我们要牢固树立 育人为本、德育为先 的思想,自觉加强师德修养,严格遵守教师职业道德规范;我们要用高尚的师德引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,引领学生的健康成长,努力为祖国培养既有知识又有修养,既有理想又有信仰的新时期人才。 才高学富诚可贵,德才兼备人更羡。三尺讲坛芳名扬,我以我德树典范。我们要把真善美的种子播撒到学生的心田,用智慧和思想奠定教育事业的基础,用人格和魅力成就教育事业的辉煌!让我们会永守心中这盏希望之灯,共同树万世之师表,铸不朽之师魂! 延伸阅读: 学校教师德育学期工作总结 我校在努力提高教学质量的同时,更高度重视学校的德育教育工作,努力形成自己的特色。 一、建立健全组织网络,狠抓德育队伍建设。 为了有效地挖掘和整合学校德育工作力量,形成全员育人的大德育体系,在学校内部,我校成立了以校长为组长的德育工作领导小组,把政教处、团委、年级组、班主任、生活辅导员等力量整合于领导小组中,并明确内部成员分工,使他们人人有事、有权、有责教师教育工作者倡议书及建议书:师德兴则教育兴。同时借助社会力量,充分利用警校共建和村校共建的有效载体,把校长室――政教处――班主任――学生――家长这一德育管理链和学校――家庭――社会三方力量有机结合,形成了德育教育的发散网络。 二、变少数教师参与为全员参与,完善各项规章制度,努力细化德育教育的过程。 以往我校一直把教学放在各项工作首位,教学是各项工作的重中之重,因此部分教师狠抓教学质量,而放松了对学生思想转化教育,有时甚至认为德育教育是空对空,没什么作用教师教育工作者倡议书及建议书:师德兴则教育兴。德育教育的重担只落在政教处和班主任身上。扭转教师思想认识,树立全员意识是摆在我校德育教育门前的一道坎。 通过召开全校教师大会,学习新课程标准,学习上级教育部门有关文件,结合最近几年学校实际,全体教师统一了思想,深刻认识到单靠少数教师是完不成德育教育这一重任的,必须大家同心同德如今我校教师人人行动起来,以昂扬的斗志积极投身于德育教育。 在统一全校教师的思想后,由政教处牵头完善各项规章制度,如:《学生一日常规》、《学生请假制度》、《住校生管理制度》等,这些制度的建立健全,有助于学生有章可循,有助于教师有针对性开展工作教师教育工作者倡议书及建议书:师德兴则教育兴。 德育教育最难坚持就是如何在日常中开展看似琐碎的一些工作。落实到具体就是如何细化德育教育。在这点上,我们采取了下列措施: 1.德育教育活动有计划,有记录,有总结。 1无论是班主任还是任课教师,在活动前都要制定计划。在活动过程中要有详细的记录,以备查询。活动结束后有总结,以便指导下一次活动。《班主任找学生谈话记录》、《学困生辅导记录》、《心理健康咨询记录》等记录册记录详细、具体,能从中发现一些问题,找出解决问题的方案。 教师教育工作者倡议书及建议书:师德兴则教育兴 end# 2.在细微处体现德育教育的人文关怀。 德育教育不能假、大、空,而要真、细、实教师教育工作者倡议书及建议书:师德兴则教育兴。无论是在寒冬还是酷暑,我校值班室始终由党员、中层干部轮流值班,遇到学生突发疾病,教师总是随叫随到,有时还在深更半夜护送学生上医院

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