“专心听讲”好习惯培养训练方案.docVIP

“专心听讲”好习惯培养训练方案 上课专心听讲，集中注意力，这是学生听懂一节课的前提。教二年级学生课堂太闹，要不断地组织教学，因此培养良好的听讲习惯尤为重要。因为有了良好的习惯，对今后的整个学习阶段能奠定扎实的基础。所以，我班将努力为学生创造一个专心听课的良好环境，把培养学生“专心听讲”作为本学期好习惯培养的重点。 实施方法 我将尝试着按以下方法训练孩子的听讲能力。 1、训练孩子的辨别能力。听觉的辨别能力是指接受和辨别各种声音的能力。小孩子听觉分辨能力的低下会造成对相差不大的声音产生混淆，进而影响听课的效果。我将经常让孩子分辨声音的高低、大小、强弱、音色、声源的方向等，以此来增强孩子的听觉分辨能力。 2、训练孩子的理解能力。听觉的理解能力是指孩子能辨别声音和了解说话的能力。我将多与孩子交谈，多让孩子接触各种声音，多充实与孩子生活相关的词汇。比如，口头布置任务让孩子完成；对成语故事做判断并回答问题等。 3、训练孩子的听觉记忆能力。听觉的记忆能力是指孩子能保持并复述所听到的各种信息的能力，通过听觉记忆能力的训练，不但可以加强孩子听觉的记忆力和听知觉的广度，减少孩子对较长的听觉信息无法记全等情况的发生，而且还可以促进孩子进行新老知识的联系，产生联想，加强对所学知识的理解力。我将选择一些孩子感兴趣的、难度不同的语句，叫孩子认真地听并让孩子模仿表述出来，以此来提高孩子的听觉记忆能力。 4、训