一2.1生物与非生物[最新].pptVIP

* * 生物与非生物 把蜗牛放在玻璃板上，用放大镜观察蜗牛，并在右图中标出眼、口、壳、触角等部分。 实验任务 壳 两对触角 眼点 足 口 蜗牛月龄 不满一月 一月龄 二月龄 三月龄 四月龄 五月龄 六月龄 蜗牛质量/克 0.48 1.5 3 8 20 30 42 1、蜗牛有视觉吗？ 2、蜗牛有触觉吗？ 3、蜗牛会嗅、会尝吗？ 4、蜗牛会听吗？ 通过实验，你知道蜗牛有哪几种感觉？ 探究任务 探究任务 试用天平测一只蜗牛的质量！ 蜗牛为什么要四处爬行呢？ 思考 通过实验我们了解到一旦外界的刺激被蜗牛所察觉，蜗牛就会做出相应的反应。我们把这种反应叫应激性。如果我们用铅笔触碰课桌，它有反应吗？ 讨论：你认为下列哪些是生物？哪些是非生物？理由是什么？ 生物的共同特征： 生物的生活需要营养 生物能进行呼吸 生物的共同特征： 生物能排出身体内产生的废物 生物的共同特征： 生物对外界刺激会作出反应 生物的共同特征： 生物能生长和繁殖 生物的共同特征：