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嘉兴学院课件第七章假设检验假设检验的基本思想与概念.pptVIP

嘉兴学院课件第七章假设检验假设检验的基本思想与概念.ppt

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第七章 假设检验 嘉兴学院 * 第*页 * 第七章 假设检验 嘉兴学院 * 第*页 第七章 假设检验 §7.1 假设检验的基本思想与概念 §7.2 正态总体参数假设检验 §7.3 其它分布参数的假设检验 §7.4 分布拟合检验 如何利用样本值对一个具体的假设进行检验? 通常借助于直观分析和理论分析相结合的做法,其基本原理就是人们在实际问题中经常采用的所谓小概率原理:“一个小概率事件在一次试验中几乎是不可能发生的”. 下面结合实例来说明假设检验的基本思想. 假设检验问题是统计推断的另一类重要问题. §7.1 假设检验的基本思想与概念 7.1.1 假设检验问题 例7.1.1 某厂生产的合金强度服从 ,其中 的设计值? 为不低于110(Pa)。为保证质量,该 厂每天都要对生产情况做例行检查,以判断生 产是否正常进行 。某天从生产中随机抽取25块合金,测得强度值为x1, x2 , …, x25,其均值为 (Pa),问当日生产是否正常? (1) 是参数估计问题吗? (2) 回答“是”还是“否” ,假设检验问题。 (3) 命题“合金平均强度不低于110Pa”正确与 否仅涉及如下两个参数集合: 这两个非空参数集合都称作统计假设, 简称假设。 (4) 我们的任务是利用样本去判断假设(命题) “ ”是否成立。这里的“判断”在统计学中 称为检验或检验法则。 7.1.2 假设检验的基本步骤 一、建立假设 在假设检验中,常把一个被检验的假设称为原假设,用 表示,通常将不应轻易加以否定的假设作为原假设。当 被拒绝时而接收的假设称为备择假设,用 表示,它们常常成对出现。 在例7.1.1中,我们可建立如下两个假设: 二、选择检验统计量,给出拒绝域形式 由样本对原假设进行判断总是通过一个统计量完成的,该统计量称为检验统计量。使原假设被拒绝的样本观测值所在区域称为拒绝域,一般用W 表示,在例7.1.1中,样本均值 愈大,意味着总体均值? 也大,因此,合理的拒绝域形如 三、选择显著性水平 检验可能犯以下两类错误: 其一是 为真但样本观测值落在拒绝域中, 从而拒绝原假设 ,这种错误称为第一类错 误,其发生的概率称为犯第一类错误的概率, 或称拒真概率,通常记为 其二是 不真(即 为真)但样本观测值落 在接受域中,从而接受原假设 ,这种错误称 为第二类错误,其发生的概率称为犯第二类错 误的概率,或称受伪概率,通常记为 。 观测数 据情况 总体情况 犯第一类错误 正确 正确 犯第二类错误 为真 为真 犯第一类错误的概率 和犯第二类错误的概率 可以用同一个函数表示,即所谓的势函数。势函数是假设检验中最重要的概念之一,定义如下: 定义7.1.1 设检验问题 的拒绝域为W,则样本观测值落在拒绝域内的概率称为该检验的势函数,记为 (7.1.3) 势函数 是定义在参数空间 上的一个函数。犯两类错误的概率都是参数? 的函数,并可由势函数算得,即: 对例7.1.1,其拒绝域为 ,由(7.1.3)可以算出该检验的势函数 这个势函数是? 的减函数 由此可得如下结论: 利用这个势函数容易写出犯两类错误的概率分别为 和 当? 减小时,c 也随之减小,必导致?的增大; 当? 减小时,c 会增大,必导致? 的增大; 说明:在样本量一定的条件下不可能找到一个使? 和? 都小的检验。 英国统计学家 Neyman 和 Pearson 提出水平为? 的显著性检验的概念。 则称该检验是显著性水平为 ? 的显著性检验,简称水平为? 的检验。 定义7.1.2 对检验问题 对 如果一个检验满足对任意的 , 都有 四、给出拒绝域 确定显著性水平后,可以定出检验的拒绝域W。 在例7.1.1中,若取?=0.05, 由于g(?)关于? 单调减,只需要 成立即可。这给出c 的值为 =108.684 检验的拒绝域为 若令 则拒绝域有另一种表示: 五、作出判断 在有了明确的拒绝域后,根据样本观测值我们可以做出判断: 当 或 时,则拒绝 即接收 ; 当 或 时,则接收 在例7.1.1中,由于 因此拒绝原假设,即认为该日生产不正常。 * *

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