二级综合评审答案要点.docVIP

企业培训师（国家职业资格二级） 综合评审答案参考要点 1.如何看待“企业是生产单位，不应对员工培训工作承担责任”的观点。 答题要点：（1）这种观点是错误的，对员工培训是企业的基本责任。（2）当今时代是知识经济时代，企业员工的素质决定了企业生产和企业发展。因此，企业员工的培训工作应被视作企业生产的第一道工序。（3）党中央、国务院在高技能人才培养工作中提出明确要求，企业应成为高技能人才培养的主体。 2.请谈谈你对学徒培训的认识。 答案要点：（1）学徒培训是在生产岗位上进行的培训。（2）学徒培训是指由用工单位招收学徒工，在师傅的直接教导下，通过生产实践活动，学习并掌握生产技艺或业务技巧的一种培训方式。（3）学徒培训将学校学习和工作中培训两者的优点结合为一体，对技术工种的技能开发尤其有效，如德国的双元制培训模式。（4）在当今知识经济时代，培训工作者应结合企业生产发展，不断发展学徒培训模式。 3.当前，是否能够将人生截然分为学习、工作和退休养老三个阶段。 答案要点：（1）在当前的知识经济时代，人的一生已不可能截然分成学习、工作和退休养老三个阶段。（2）知识经济时代科技不断发展，越来越要求人们将工作和学习融为一体，形成学习工作化、工作学习化的模式。（3）即使一个人的职业生涯结束，但学习也并未结束，在生活中仍有许多需要学习的东西。终身学习已是不可逆转的趋势。 4.既然人无完人，你认为有可能塑造出完美的团队吗？ 答案要点：（1）塑造完美团队是团队建设的目标，是完全可能的。（2）所谓完美的团队是指成熟的工作团队，它能够发挥团队中每个成员的最大优势，为着共同的目标高效工作。（3）虽然团队中每个成员都不是完人，但在成熟的团队中，他们能够实现取长补短、相互补充，使每个成员最优秀的一面充分展现出来。 5.请谈谈你对拓展训练的认识。 答案要点：（1）拓展训练是一种体验式培训。（2）拓展训练最关键的一点是强调学员自己“在做中学”，它将生活、工作的同类事件提炼为典型化的游戏，使受训者在游戏过程中体会生活、工作的哲理，从而形成深刻的认识。（3）由于拓展训练强调自身体验、形式活泼，应该在企业培训中大力推广。 6.请谈谈培训的经济效益是如何体现的。 答案要点：（1）由于培训与企业生产、企业发展是紧密结合的，已成为企业生产的第一工序，因此，开展培训必须讲求经济效益。（2）培训的经济效益可包含三层含义：一是培训是否切实有效，真正增强企业生产效益；二是能否提高个人的工作能力，从而提高个人收入；三是培训工作自身也要计算投入产出，做到效益最大化。 7.请结合工作实际谈谈加强高技能人才工作的意义。 答案要点：（1）当前，我国技能人才短缺，加强高技能人才工作是推进我国人才强国战略的重要任务，具有深远的政治意义、经济意义和社会意义。（2）中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强高技能人才工作的意见》从增强党的阶级基础角度深刻阐述了这项工作的政治意义；从增强核心竞争力、创建自主创新型国家的角度阐述了这项工作的经济意义；从促进人的全面发展，营造人才辈出、人尽其才的社会氛围角度阐述了其社会意义。 8.请结合工作、生活实践，谈谈你对素质教育培训的认识。 答案要点：素质教育培训应具备以下四个基本特点：一是面向全体学生和劳动者；二是强调受教育培训者的全面发展，而不只是单纯的知识、技能的训练；三是贯穿于教育培训的全过程，并渗透于各个环节；四是培养创新精神、创新能力和实践能力为重点。 9.请结合实践谈谈对人员要素是企业生产第一要素的认识。 答案要点：（1）企业发展是由人的素质决定的。（2）企业生产的人员要素主要指企业各级管理者、技术人员和生产操作者。（3）知识经济时代，人是企业生产经营的主体，其他各项要素如资金、设备、信息、时间、产品服务等，都要人来协调、掌控和实现。因此，人在企业生产诸要素中起决定性作用。 10.请结合实践谈谈对校企合作技能人才培养模式的认识。 答案要点：（1）校企合作是当前技能人才培养的基本制度，具体指企业、学校相互结合，共同确定培养目标、课程内容和培养形式等，有针对性地培养企业需要的技能人才。（2）校企合作符合职业培训和技能人才培养的基本规律和要求。党和国家也明确提出技能人才培养要以企业为主体、院校为基础、走校企合作的培养道路。（3）校企合作可以实现校企优势互补。 11.请结合实践谈谈你对岗位职务描述具有培训大纲功能的认识。 答案要点：岗位职务描述为培训提供了岗位要求、岗位工作的各种信息，为确定培训内容、方法等找到了科学的依据，从而使培训更加具有针对性、实用性，突出了岗位的个性特色。 12.请结合实际谈谈应该如何建立科学、完整的培训工作流程。 答案要点：（1）科学完整的培训工作流程应包括四个基本环节，即培训需求预测、培训项目开发、培训项目实施和培训效果评估。（2）科学完整的