线段的比(稿).ppt

八年级数学(下)第四章 相似图形 §4.1 线段的比 想一想 我思，我进步 解：（1）根据题意，得 想一想 * * 胶州市初级实验中学 周国升 活动探究一 用刻度尺测量出数学课本的长与宽(精确到0.1cm或1mm),并求出长与宽之比。 ? ? 经过刚才的实际操作,你认为两条线段长度的比与所采用的长度单位有没有关系？ 两条线段长度的比与所采用的长度单位无关 知识积累 线段长度的比 如果选用同一个长度单位量得两条线段AB,CD的长度分别是m，n,那么就说这两条线段的比AB:CD=m:n,或者写成 其中，线段AB、CD分别叫做这个线段比的前项和后项. ,那么 如果把 表示成比值k ，或者 AB=K.CD AB CD =k ①线段AB=20mm，CD=3cm，则 （ ） ②线段AB=1cm，CD=2cm，则 （ ） ③线段AB=2m，CD=3m，则 （ ） ④若AB=1.2m,CD=1.4m.则 （ ） 求两线段的比时应注意什么问题? 1、两条线段的长度单位要统一 2、线段的比是一个数值，没有单位 3、线段的比是有顺序的，不能颠倒 4、结果必须化成最简分数或者最简整数比 应 用 乐 园 1、若AB=3cm,CD=5cm.则AB:CD= ______ CD:AB= ____ 2、若AB=2cm,CD=50mm.则 AB:CD= ____ 3、若AB=1.5m,CD=1m.则 AB:CD= ____ 小颖 1、如果把大树和小颖的高分别看成如图所示的两条虚线段AB、CD ，那么这两条线段的长度比是多少？ 走进生活一 A B C D 2、已知小颖的身高是1.6m,大树的实际高度是多少？ A、B两地的实际距离AB=250m，画在图上的距离A′B′=5cm,你知道图上距离与实际距离的比是多少吗? 比例尺是指在地图或工程图纸上，图上长度与实际长度的比。 走进生活二 A B C 走进生活三 在一张地图上，天津到青岛的图上直线距离是4cm，济南到青岛的图上直线距离是3cm。 11、天津到青岛与济南到青岛的实际直线距离是多少？ 2、天津到青岛与济南到青岛的图上直线距离之比是多少？ 3、天津到青岛与济南到青岛的实际直线距离之比是多少？ 济南到青岛实际直线距离是： 3 30000000（cm） m=300km. 因此，天津到青岛实际直线距离是： 440000000(cm) m=400km A B C A B C 2、天津到青岛与济南到青岛的图上距离之比是 3、天津到青岛与济南到青岛的实际距离之比是30000000= 4:3 4:3 由上面的计算结果你能发现什么结论？ 4:3 4:3 *由此可见,图上长度之比等于实际长度之比,这一结论以后可以直接使用. 应 用 乐 园 1、在一幅比例尺为1：100000的胶州市地图上，中心医院到市政府与一中到市政府的图上距离之比为5:3，那么他们的实际距离之比为 应 用 乐 园 2.在比例尺为1：8000的某学校地图上。矩形运动场的图上尺寸是1cm×2cm,矩形运动场的实际尺寸是多少？ 通过本节课的学习你都有哪些收获？ 1、线段的比的定义、表示方法及注意事项 2、利用线段的比解决实际问题 4、在图纸上的某一零件的长是32mm,如果比例尺是1:20,则该零件的实际长度为 1、若a=1.5cm,b=50mm.则 a:b=______ 2、线段a是线段b的2倍，则a:b=______. 3、将线段AB延长到点c，使BC=2AB. 则AB:BC=______,AC:AB=_____. 必做题 103页知识技能1 2 选做题 作业： 　已知等边三角形ＡＢＣ的边长 为2ｃｍ，ＡＤ⊥ＢＣ于Ｄ，则 ＡＤ与ＢＣ的比为 　　　　. 谢谢指导！