医学院校实验室建设与管理探索.doc

医学院校实验室建设与管理的若干尝试 张 捷 郑骏年 （徐州医学院科处，徐州 210002） [摘 要]医学院校实验室建设与管理科学化是医疗、教学、科研水平的培养医教研高素质人才的要求针对我院科研实验室存在的科研目标不明确、实验技术人才缺乏、实验室资源分散等突出问题，我们提出了强化科研实验室建设、重视技术人才培养、建立资源共享机制、促进学科交流与人员流动、完善科研激励机制等措施，进行了若干改革尝试。 [关键词]医学；实验室；建设；管理；改革onstruction and management of laboratory in medical institutions Zhang Jie Zheng junnian (Xuzhou Medical College Technology and Industry Division, 221002) Abstract: Scientific construction and management of laboratory in medical institutions is an important guarantee of the levels of medical treatment, teaching and scientific research and the training of talents of medicine, education, and scientific research. Aimed at the existing obvious problems in the laboratories of our college concerning ambiguous research targets, lack of experimental talents and scattered laboratory resources, we put forward a proposal of strengthening the construction of research laboratories, training technical talents, building resources-shared mechanism, promoting academic exchanges and staff turnover, perfecting scientific incentive mechanism, etc. And we have carried out some reform measures. Key words: medicine，laboratory，construction，management，reform 医学院校实验室建设是人才培养学科建设科学研究的需要。实验室的合理化建设与科学化管理，不仅代表学科发展水平，同时也体现了学校的科研实力。为适应医教研高素质人才培养的要求，针对我院医学科研实验室存在的问题，我们通过资源整合和综合管理，提高了实验教学的效率和质量，减少了资源浪费，现综述如下。 1. 医学院校实验室建设与管理的现状 医学院校实验室建设是配合学科建设的一项长期的、日常性的工作。我院原来各个学科基本都建有或大或小的独立实验室，由各学科带头人管理。这种管理模式必然造成很多缺陷和问题。 1. 1 缺乏长远规划和全局观念 实验室建设管理模式由于分科细而全，有限的建设资金投入分散，不但造成仪器设备使用率低、重复建设、更新缓慢，影响实验的整体效果，而且各实验室所分配的面积较小，实验功能不能展开，实验人数受限，工作效率导致实验室建设目标重点不突出，科研条件无法得到改善，难以完成标志性成果，影响优势学科发展和学校整体科研能力的提高。充分利用有限的资金，更大限度发挥仪器设备的使用效益，应该建立大型的公共科研平台减少重复建设。但公共科研平台建成后如何运作、谁来负责、实验技术队伍如何保障、与原有的学科实验室的系等，都是。公共科研平台以大型共用仪器设备为主，如果在管理体制上出现问题，必然会造成更大的浪费。对此，我们在制定学科建设规划中，针对公共科研平台的建设必须提出宏观的指导性建设目标。 1. 2 忽视科研服务队伍建设 实验室管理对实验室所属人、财、物的管理，而人力资源管理是最重要的部分。多年来实验室管理形成了重物轻人的管理模式，重仪器设备的更新，轻实验技术人员技术素质的培养和提高。实验室人员由承担教学任务的教师、专职科研人员和实验技术人员组成。不管是毕业后教育或是学历教育，高校对于教师和科研人员的重视程度远远超过对实验技术人员的重视。实验技术人员在学校被列为教辅人员，待遇偏低，从而导致实验技术队伍不稳定，工作积极性不高。因此，加强科研队