2016年江苏中职学业水平考试课程质量分析报告：英语.docVIP

2016年江苏省中等职业学校学生学业水平考试 《英语》课程质量分析报告 江苏省中等职业学校公共基础课程《英语》（以下简称《英语》）是中等职业学校各专业学生必修的一门公共基础课。本课程的任务是：使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能，培养学生在日常生活和职业场景中的英语应用能力；培养学生的文化意识，提高学生的思想品德修养和文化素养；为学生的职业生涯、继续学习和终身发展奠定基础。 按照《关于建立江苏省中等职业学校学生学业水平测试制度的意见（试行）》（苏教职[2014]36号）、《关于印发江苏省中等职业学校学生学业水平测试实施方案的通知》（苏教职[2015]7号）等文件要求，省考试院于2016年11月12日下午15:45-17:00组织了全省职业学校2014级学生《英语》课程学业水平考试。 全省13个地市共有92875名学生报名参加考试，其中包含92532名三年制学生(含中等职业教育、综合高中、“3+4”、成人中专、技工学校)和343名五年制学生。 一、本课程考试基本情况 1．前言 (1)通过考试了解各地区和职业学校是否按照江苏省教育厅颁布的《关于制定中等职业教育和五年制高等职业教育人才培养方案的指导意见》和教育部颁布的《中等职业学校英语教学大纲》要求实施教学。 (2)通过考试了解2014级学生对《英语》课程基础知识、基本技能、基本方法的掌握情况。 (3)通过考试客观评价和诊断地区、学校的英语教学质量，促进各地区教育部门、学校对英语课程教学质量的重视，加强英语课程研究，提高教学质量。 2．命题分析 经江苏省教育厅组织，以教育部2009年颁布的《中等职业学校英语教学大纲》（以下简称《大纲》）和江苏省教育厅2012年颁布的《关于制定中等职业教育和五年制高等职业教育人才培养方案的指导意见》为依据，制定《2016年江苏省中等职业学校学业水平考试英语课程考试大纲》（以下简称《考纲》）。本次命题紧扣《考纲》，注重考查英语语言知识（语音、词汇、语法）和语言技能（交际用语、阅读、书面表达），其中基础模块占70%，职业模块占30%。考核内容贴近中等职业学校教学实际，立足能力，重点考查学生读、写技能和语言综合运用能力，但是没有覆盖《大纲》中对中等职业学校学生听、说能力要求的考查。 试题共80题，其中音标5题5分，交际对话10题10分，图文理解10题10分，词汇与语法20题20分，完形填空10题10分，阅读理解20题40分，书面表达5题5分。试题难度分为容易题、中等难度题和较难题三个等级，容易题、中等难度题、较难题的占分比例约为7:2:1。 3．报名参考情况 (1)全省参考率 参加本次考试的有全省13个地市92532名三年制学生（含中等职业教育、“3+4”、成人中专、技工学校）和343名五年制学生参加了考试。 (2)各市参考率 全省13个地市英语学科的参考率如下表所示： 表1 各市五年制及三年制学生总参考率 地市 人数 参考率 S3033 9,799 10669 0.9185 S3042 7,818 8135 0.9610 S3036 6,744 21901 0.3079 S3049 4,991 5605 0.8905 S3031 9,999 10549 0.9479 S3044 11,060 11949 0.9256 S3038 5,487 9859 0.5565 S3035 6,575 17105 0.3844 S3043 8,712 13947 0.6247 S3037 7,546 10950 0.6891 S3030 3,133 3533 0.8868 S3040 3,644 7524 0.4843 S3045 7,312 10998 0.6648 (3)全省考生人数总体概况 表2. 全省考生人数总体概况 人数 人数百分比 性别 1-男 51,246 55.19 2-女 41,629 44.81 专业大类 01-农林牧渔类 1,901 2.05 03-能源与新能源类 62 0.07 04-土木水利类 6,063 6.53 05-加工制造类 17,814 19.17 06-石油化工类 1,434 1.54 07-轻纺食品类 450 0.48 08-交通运输类 8,536 9.19 09-信息技术类 17,427 18.76 10-医药卫生类 2,794 3.01 11-休闲保健类 453 0.49 12-财经商贸类 14,048 15.12 13-旅游服务类 8,174 8.8 14-文化艺术类 8,120 8.74 15-体育与健身 1,390 1.5 16-教育类 3,661 3.94 17-司法服务类 27 0.03 18-公共管理与