(大一下英语）book3 导入课.ppt

Welcome back toCollege English! Happy Chinese New Year!!! Outline Greetings+ Introducing each other Course description Course assessment Course requirements Group discussion Homework Hi, I am…… Phoebe [fi:bi:] 胡飞 Characteristics: extroverted, lively, straightforward, optimistic, humorous, easygoing But narcissistic admiring one’s self too much, especially one’s appearance Hobbies: Reading, music, playing tennis, swimming, trekking traveling, etc. Contact me by…phoebe-hu@ Motto: Follow your own course, and let people talk. Course Description 以《大学英语》系列教材中的《综合教程》第三册为主，《听说教程》为辅 以课堂教学和课下自学相结合的模式，加强学生英语语言知识和技能。 课内学习《综合教程》Text A+《听说教程》部分单元，并组织各类教学活动 ★group presentation ★group discussionindividual speech ★ Topic-related listening exercise 课外非在线学习 1《综合教程》Text A的预习、复习和课后练习 2《综合教程》Text B的自学和课后练习 3《阅读教程》及《快速阅读》 4《听说教程》的听力 5《听说教程》的口语由各组组长组织小组对话和讨论，每星期完成一个单元 6 老师布置的课外作业 PS:自己制定计划来完成这些课外任务，不需要老师每次课提醒 课外在线学习（自主学习） 写作+翻译(汉译英为主) 每上完一个单元写一篇命题作文，提交到 Course Assessment （1）平时成绩 30％ = 考勤课堂参与（20%）+期末口语考试（10%） （2）自主学习 20% ：写作+翻译 （3） 期末考试 50% 1）听力35%： A.8 short dialogues. (8%取自课外) 2 long conversations (7%: １个取自《听说教程》，１个取自课外。) B. Spot Dictation (10%；全部是单词或短语；文章取自《视听说教程》或《综合教程》，文章读3遍) C. 3 passages (10%; 2篇取自相应级别的《听说教程》，1篇来自课外。) 2）写作15%：篇章写作的考试形式使用提纲式指导性{Guided Writing}写作考试方式，指引可用文字或图画、图表。该部分为不拘文体的篇章写作，题目应与《综合教程》或《视听说教程》中某单元主题相关。 作文长度：一级不少于100词；二级不少于120词；三级不少于130词；四级不少于150词。 3）阅读25%： A. 阅读词汇理解题（Banked Cloze）（5%; 时间约为5分钟；文章取自《综 合教程》中Text A或Text B, 可以是原文，也可是改写或缩写。） B. 快速阅读或长篇阅读段落匹配(10%，1篇，时间约为10分钟；一二级考快速阅读，三四级考长篇阅读段落匹配，文章出自《快速阅读》或《综合教程》课文B；必须提供原文于试题册上,可删节原文的部分内容。 C. 深度阅读 （10%，2篇，时间约为15分钟，文章出自课外。） 4．词汇结构 (一、二级15%, 30题；三、四级10%，20题；时间约为20分钟) 题型为完成句子或替换划线部分的多项选择。 词汇题与结构提的比例约2:1（较低级别的可适当增加结构题比例，但不超过50%）；所有考点题点均应出自《综合教程》，但题干应与原文有所不同，题干不宜过短或过长，同一考点不能出现在相似的两道题中，其答案不能出现在试卷的其他部分中。答案项和干扰项词汇均不能超出相应级别的教材，也不能超出《大学英语课程教学要求》所规定的词汇范围。 5．汉英翻译 （一、二级10%，5题；三、四级15%，1段文字） 一、二级为句子翻译：5个句子中的片段翻译；所有句子均应基于《综合教程》的8个单元。 三、四级为篇章翻译：一段汉译英文字，与课文主题相关，长度参照2013年12月四六级考试样题。 My requi