走进飞机模型综合实践活动系列教案.doc

走进飞机模型 ——主题生成课 六年一班 杨学智 一、活动背景 学生喜欢飞机，没有科学和技术作铺垫。多数学生的动手能力不强，他们只知道剪、拼、粘等简单组装。《飞机模型的制作》是本次活动的主题。教学内容是让学生动手设计制作自己喜欢和感兴趣的飞机模型，同时也激发了学生的活动兴趣。 在动手操作中去发现原有事物的不足、去改进它、发展学生的创新精神和实践能力，当学生拿着自己的小飞机进行试飞尝试时，就有几个学生飞的还可以，多数学生不成功，这样需要学生在实践中去调试、添加、削减、不断总结，并加以改进。 总之，给每个学生发展的空间，找到自己的问题，敢于挑战，让他们自主参与，亲身体验并积极实践，是本次活动的指导理念。 教学目标 1、培养学生从生活中发现问题的意识，并能提出2一3个感兴趣的问题。 2、培养学生能从问题中提出有研究价值的问题。 3、培养学生能把问题转化成主题的能力。 4、激发学生的创作兴趣。 三、活动重点 让学生创新、让学生探究、让学生发现 四、活动准备 飞机图片（意图：因为我校所处偏远山区学生所见飞机较少，用图片来让学生增加对飞机的外观了解） 探究方案表格 准备一些关于飞机的信息 五、活动过程 （一）创设情境，引出范围 师：同学们看见过飞机吗？在哪里见过？ 生：见过（在电视上、书上… …） 师：你看见的是什么飞机？ 生：客机、战斗机、运输机… … 出示图片：（客机、货机、农用飞机、体育运动机、航探航测机以及研究试验机） 师：你了解这些飞机吗？谁能说一说？ 生：自由回答 师：看来同学们对飞机非常感兴趣，那么这节课我们就围绕飞机来进行一次综合实践活动。 （设计意图：通过学生的所见所闻，再加上图片来引导学生去了解飞机。） （二）围绕范围、提出问题 师：了解了这些飞机的知识、看了这些飞机图片，同学们有什么想法吗？你想提出哪些问题呢？ 1、学生独立思考，将自己的问题写在练习本上。 2、小组交流，将有价值的问题写在卡片上。 3、全班汇报。 生：1）飞机有多少种类？ 2）直升飞机是干什么用的？ 3）我们国家能生产那些飞机？ 4）飞机是怎样生产出来的？ 5）飞机的原材料有哪些？… … （三）筛选问题，形成子主题 师：提出这么多问题，你认为哪个问题最有研究价值？ 1、学生独立思考 2、小组讨论 3、小组汇报 师：通过刚才的交流，我们发现针对飞机值得我们研究的问题还真不少，下面请你给同一类问题起个共同的、合适的名字。 生：1）飞机的种类 2）飞机的功能 3）飞机的制作 4、各小组确立组内主题和小组名字。 （五）根据子主题，形成主题 师：我们各小组都已经有了自己的研究主题，那就请同学们给本次综合实践活动取一个合理的名字吧？ 生：制作飞机模型 研究制作飞机模型 走进飞机模型 师：根据同学们的意见，达成共识将本次综合实践活动主题确定为走进飞机模型。 （六）课堂小结 1、同学们今天有哪些收获？ 2、在下节课中我们都要成为本次综合实践活动的策划者，请大家一定要做好准备。 走进飞机模型 ——方案策划课 六年一班 杨学智 一、教学目标： 1、通过本节课的指导，使学生学会一般性综合实践活动方案的制定，培养学生规划能力以及合作能力等。 2、能够从时间、地点、人员分工、具体活动任务等方设计研究活动程序。 3、从感兴趣的角度，对自己感兴趣的飞机模型进行研究设想。 二、教学过程： （一）导入新课、明白要素 师：上节课我们对“飞机模型制作”进行了主题确立和分解，同学们已经根据自己喜欢研究的问题确立了本组小主题（各小组汇报） 那么，实践前，我们应该做好哪些准备呢？ 生：制定活动方案 师：要想制定活动方案，我们要注意哪些要素呢？ （1）独立思考 （2）小组交流 （3）学生汇报（生：时间、地点、活动主题、活动目的、活动计划、研究步骤、小组分工等。） （二）重点指导，形成方案 1、发放方案策划表格 2、各组填写表格 3、教师巡回指导 4、组内交流完善 （三）个案展示，交流修正 1、请一个小组上前展示本组的“活动方案策划表” 2、请其他组对展示组的“活动方案策划表”进行评议 3、根据师生的建议，完善本组活动方案 （四）各组展示，完善方案 师：下面请各组同学结合同学们的提议，把完善后的方案展示给大家。 1、各组展示本组的“活动方案策划表” 2、请其同学们认真倾听，对展示组的“活动方案策划表”进行评议并提出合理建议。 3、再次完善本组活动方案 （五）课堂小结 （1）这节课你有哪些收获或感受？　 （2）同学们已经制定好了活动方案，希望大家按着方案，认真实践，同时还要及时记录实践中遇到什么困难？是怎样克服的?通过活动你有哪些感受和体会？相信同学们通过认真的实践，一定能有硕果累累的那一刻！ 三、板书设计 走进飞