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实习(学校) 　　XX年9月16日至11月8日，我参加教育实习了，这八周是我过得最充实，最辛苦的也是最有成就感和最有挑战性的一段快乐时光，这段日子里，我终于体会到了要做好一名教师，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性，总之，这是一段将对我以后的工作有着重要影响的日子，我把这八个星期的许许多多这样或者是那样的感受与大家分享。 一．关于教学 　　澄海中学是省一级学校，校园环境优越教学质量好，升学率高。对于计算机的教育普及率也比较高，学校为高一高二级都开设了信息技术课。高一级每个星期有两节课，主要讲授计算机基本操作，使用广东省教育厅出版的《信息技术》的教材；高二级每个星期有一节课，学习使用flash制作动画，使用的是网上教材。我在这里实习，指导老师给我们安排3周的教育实习时间，每周4节课，对象为高一级一个班，及高二级的两个班，也就是说每周我共有三节新课。在整个备课——上课——课后反馈的过程中，我做到了多听课，多看教材，多向指导老师请教交流，多给学生实践的机会。 1．多听课 　　我们计算机系的学生实习之前试讲的机会偏少，平时也比较少在台上发言，于是上课对我来说是一种对自己语言表达能力和教学技巧的锻炼。在实习期间，我广泛的听课，听指导老师的课，听其他信息技术老师的课，听其他科老师的课，听其他队友的课，每一次都写下详细的听课记录，写出分析研究和评语，从中揣摩优秀老师的上课技巧和艺术。教学本身有着相通的地方，不同的学科，不同老师之间都可以互相借鉴。在多次的听课的基础上，我了不少经验，了解信息技术课与其他学科上课环节安排的不同，适当的调整自己以前对上课的陈旧看法，提高自己的教学技能。 2．多看教材 　　教材乃上课之本，多看教材对于上课是有非常大的好处的。我所教的高二年级，使用的是网上教材。学生自己没有课本，每次上课都是靠教师机共享的flash动画制作步骤文档来听课及练习的，因此，多看教材显得更加重要。每次上课之前，我参考了一些制作flash动画的书，尽量使得自己的讲课没有遗漏知识点，并且与以前讲过的例子多做对比，使学生不仅懂得制作教材上的例子，而且可以充分发挥想象力，将自己学到的知识融会贯通，制作出自己的动画。 　　而高一年级的学生虽然有自己的教材，但是教材是等到第4周才发下来，很多同学已经习惯没有课本的上课，所以在指导老师的提醒下，我认真看课本，将课本的一字一句都看熟，也从中发现了课本的一些缺漏，及时修改。上课的时候，紧紧的扣住课本，使学生渐渐地适应，培养他们自我阅读也可以学好计算机的习惯。 　　经过详细的阅读教材以及各种补充材料，我对每一节课都做了详细的备课，缓和了上课的紧张情绪，使上课走向成功。 3．多向指导老师请教交流 　　虽然在学生前面我是一位老师，但在指导老师面前我仍是一位学生。在整个实习期间，指导老师给予我很大的帮助。 　　没有上课之前，指导老师就向我提醒，澄海中学的学生计算机水平参差不齐，特别是在高一的教学中更加体现。有些学生几乎没有接触过电脑，有些则差不多可以自己独立制作出软件。对于课堂，要尽量满足前一种学生的要求，对于有一定基础的同学可以用鼓舞的方法，让他们帮助不懂的同学，形成一种良好的学习气氛。紧紧抓住学生的特点，是上好每节课的关键。 　　通过与老师的交流，我学到了些教学方法和教学技巧，避免了上课时错误的发生。在每一节课结束后向老师请教，请他指出我的不足和提出建议。我从中吸取教训，经验，为下一堂课做好准备。 4．多给学生实践的机会 　　计算机课是一个实践多于理论的课程，澄海中学对于计算机课程的设置，不像市内其他学校一样将理论课与上机课分开，而是每一节课都在机房上课，确保学生每一节课都有练习的机会。这种教学的方式虽然会导致有些学生在面对计算机时没有办法专心下来听课，却体现了另外的好处，学生实践的时候，可以将今天讲的内容马上巩固下来，而且出现问题可以及时提问。 　　我在上每节课时，都是尽量安排只讲半节课的时间，剩下的时间可以给他们自己操作，实践时间我经常巡堂，对学生提出的疑问及时解答，典型的问题又在课堂上强调，确保学生在堂上就消化当节讲的内容。 　　做到以上的几点工作，我逐渐提高自己的教学技能，尽量将所讲的内容讲得通俗易懂，语言流畅，为以后的教学工作打下基础。 二．关于班主任工作 　　本以为作为一名信息技术课的老师，工作的时候当班主任是不大可能的。于是乎我对实习时的班主任工作总抱着一种玩一玩的态度，然而来到了澄海中学我的心态变了。 1．孩子的热情将我融化 　　第一天见到我们的班主任，她就要我在全班同学作一次自我介绍。本以为很简单的事情，然而站到了讲台上，我却莫名的紧张起来。高一(3)班75对眼睛盯着我看，眼睛里充满了期待，充满了好奇。晚自修的时候，当我踏进教室门，一名学生竟然主动走到我的