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实施西发项目子项目SDP工作总结　　今年是我县实施“西发”项目的子项目SDP项目的开局年，我们加强对实施SDP的5所项目学校的指导和管理工作。一、基本情况　　今年是我县实施“西发”项目的子项目SDP的头一年，上半年主要是配合自治区项目办开展培训。①送培工作　　选派人员参加区级培训：6月组织罗xx等六位同志参加区级“县级专家组成员培训班”；送五所实施“西发”项目学校的校长和技术助手共22人参加区级“小学学校发展计划培训班”。②开展县级培训　　7月18日至8月1日对25人进行县级培训，参加培训的是5所项目学校的校长和技术助手。培训的内容有SDP基本原理；教育公平与快乐校园；农村学校发展问题中的资源开发与利用；农村社区沟通技巧；农村学校发展规划的监控与评价。　　下半年主要是项目学校开展宣传、发动、SDP文本制定等工作。　　①五所项目学校各施所长，积极开展项目的启动等工作。　　我县的xx小学、xx小学是XX年秋季学期就开展此项工作，但SDP文本的制定尚不尽如人意，所以XX年这两所学校的项目的主要工作是加强访谈、资料的补缺补漏等工作；xx小学、xx中心小学、xx乡中心小学是XX年6月份开始接触此项目的，但他们以极大的热情投入项目工作中，克服了重重困难，顺利完成项目的启动、SDP文本的制定等各项工作。　　②三级专家共同努力，项目学校顺利完成SDP文本制定等工作。　　⑴县级专家组成员多此到项目学校开展检查、指导工作，并及时反馈检查结果和布置下一步工作要点，建立项目学校信息网，使项目学校能互通项目的有关信息。　　⑵国家、省级专家的检查、指导工作，使项目学校的工作思路更清晰，工作的干劲更大，工作更有成效。7月14日省级专家组深入到5所项目学校检查工作，8月22日国家、省两级专家组再次到我县指导项目学校实施SDP文本答辯会并分别到5所学校调研、指导。由于我县项目学校工作扎实，得到两级专家的一致好评。9月23日在南丹县召开的“西发“项目工作中期研讨会上我县作了经验介绍，会议结束后，我县五所项目学校进一步规范SDP文本。③项目顺利实施　　今年秋季学期5所项目学校开始实施SDP文本计划。④对项目学校实施项目工作的检查。　　12月19日至20日对5所项目学校的实施工作进行检查、指导，从检查情况看，学校的实施工作是扎实的，基本上能按文本计划实施，有的学校还能根据实际情况增加一些内容。总的来看经过半年的实施工作，成绩是显著的。但也还存在一些需要解决的问题和改进的地方。二、实施项目的收获　　（一）局领导的高度重视使项目工作能顺利开展。　　1、成立了领导小组，由冯xx纪检组长分管此项工作，局领导把实施“西发”项目定为近年全县师训工作的重点来抓。今年重点抓好典型，总结经验，以点带面。项目的日常工作得到局领导的大力支持，不管是培训工作，还是SDP文本的答辩工作都有局领导亲临指导。　　2、精心策划，统筹安排。制定相关方案，落实师训中心具体负责。建立“SDP”培训资源库，制定工作汇报制度。　　3、经费保障。XX年全年的师训和XX年所有的活动经费都是局从其他经费挤出或者是欠债经营的。　　（二）项目学校认识到位，教职工齐心协力，项目工作扎实有效。　　1.校长、教师认识到位。xxx中心校的校长说：“学校发展计划的中心是如何让学生最大限度的受益。”，xx中心小学的管委会感叹道“回顾这段时间的工作，我们感到还是很实在的。老师们虽然经常加班加点，但他们无怨无悔，因为老师们的观念转变了，都感到好像是在做自己家里的事一样，他们对实施学校发展计划充满了信心。”，xx乡中心小学在“西发”项目工作总结中写道“全校教师分成四个小组，分片进行访谈，访谈时正遇上农忙时节，白天学生家长不在家，只好抓住晚上或下雨天进行。访谈所需电筒、电池、摩托车用油都是教师自己出，有些教师还自己出钱买菜到较远学生家吃饭，一边吃一边聊。”“现在实施的学校发展计划“ＳＤＰ”虽然有些烦琐，但它具有可操作性和连贯性,是学校管理的新理论，给学校的发展带来新的希望。”总之，他们认为实施此项目的好处是：有利于构建和谐校园，实现教育公平；有利于学校自身的发展（包括教师、学生的发展）。因此，他们立志把项目工作当成事业来完成。2、精心组织、认真落实，工作有成效。　　（1）法人代表总抓，分管领导具体抓；全校上下形成合力，分工合作；（2）教师工作责任心强，敢闯、敢干，富于创新，吃苦耐劳。（3）使教职工、社区群众从根本上转变了办学观念，同时也使项目学校教师队伍得到锻炼。（4）学校硬件条件得到很大改观。例如，xx村委和各村屯领导小组为xx小学筹到1400元，解决三楼10台电风扇；争取县电教站拨给10块体操垫，12磁性黑板；县教育局于7月份拨下专项资金10万元对xx中心小学第一、第二栋教学楼共24个教室进行内外翻新，10月份县教育局另筹资金推平学