北师大版八年级语文第五单元苏幕遮.pptVIP

学习目标： 1．反复诵读，掌握诗词的内容。 2．品味语言，理解意象，感悟诗词表达的思乡之情。 3．比较探究，理解三首词表达情感的不同之处。 燎/沉香，消/溽暑。鸟雀/呼晴， 侵晓/窥/檐语。 （稍慢、低沉） （欢快 声音清脆情绪饱满） 叶上/初阳/干/宿雨，水面/清圆，一一/风荷/举。 　　　（欣喜 语势连贯　中音中速） 故乡/遥，何日/去。家住/吴门，久作/长安/旅。 　　　　（伤愁 放慢速度）　　　（慢速 怅然） 五月/渔郎/相忆否，小楫/轻舟，梦入/芙蓉浦。 　　（喃喃自语）　　　 （缓慢而深情） 王国维说：“水面清圆，一一风荷举”最能得荷之神理者。 作者不直接写自己忆旧友，而是用设问、想象的手法，明明是自己思念故乡，却反写渔郎是否记起我们当年在一起的情景？不言自己思念家乡朋友，却写渔郎是否思念自己，这是从对面深一层写法，反衬自己对家乡朋友的浓烈思念。  “五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。 探 “荷情”之异: 三首诗写法有何异同？ 1、填空 《苏幕遮》的作者是 代 派词人 ，字 ，号 ，被称为“ ” ， “ ”。 《采莲曲》的作者是 代诗人 。 《晓出净慈寺送林子方》的作者是 代诗人 。 2、给加黑的字注音： 燎沉香 ( ) 溽暑 ( ) 侵晓 ( ) 窥 ( ) 芙 蓉（ ） 宿雨（ ） 楫 ( ) 罗裙（ ） 3、默写： （1） ，芙蓉向脸两边开。 （2）接天莲叶无穷碧， 。 （3）叶上初阳干宿雨， ， 。 （4）五月渔郎相忆否？ ， 。 1、填空 《苏幕遮》的作者是 代 派词人 ，字 ， 号 ，被称为“ ” ， “ ”。 《采莲曲》的作者是 代诗人 。 《晓出净慈寺送林子方》的作者是 代诗人 。 2、给加黑的字注音： 燎沉香 ( ) 溽暑 ( ) 侵晓 ( ) 窥 ( ) 芙 蓉（ ） 宿雨（ ） 楫 ( ) 罗裙（ ） 3、默写： （1） ，芙蓉向脸两边开。 （2）接天莲叶无穷碧， 。 （3）叶上初阳干宿雨，