现代文阅读复习 句段在文中作用PPT.pptVIP

2013高考现代文复习 ——理解句、段在文中作用 ;回顾经典 寻找规律 把握方向;回顾经典 寻找规律 把握方向;回顾经典 寻找规律 把握方向;考点引领：;方法导航 1、结构是以内容为依托的，只有先明确了内容，才能明确结构上的关系。 2、确定考查段落、句子在文中的位置。 ;方法导航 1、结构是以内容为依托的，只有先明确了内容，才能明确结构上的关系。 2、确定考查段落、句子在文中的位置。 考查句、段在开头？ 考查句、段在中间？ 考查句、段在结尾？ ;方法导航;方法尝试1 江苏卷 《麦天》 “男人虽然不再耍镰刀费胳膊，毕竟还是五黄六月，头顶一团火球，身上汗不断。早晨起大早，白天累一天，晚上一碰枕头跌进梦乡，摇不醒叫不应。麦天的日子，累人的日子。”这些叙写从全文结构看有什么作用？（6分） ;方法尝试1 江苏卷 《麦天》 “男人虽然不再耍镰刀费胳膊，毕竟还是五黄六月，头顶一团火球，身上汗不断。早晨起大早，白天累一天，晚上一碰枕头跌进梦乡，摇不醒叫不应。麦天的日子，累人的日子。”这些叙写从全文结构看有什么作用？（6分） 内容？—— ;方法尝试1 江苏卷 《麦天》 “男人虽然不再耍镰刀费胳膊，毕竟还是五黄六月，头顶一团火球，身上汗不断。早晨起大早，白天累一天，晚上一碰枕头跌进梦乡，摇不醒叫不应。麦天的日子，累人的日子。”这些叙写从全文结构看有什么作用？（6分） 内容？——突出了麦天男人的劳累； 结构? ——;方法尝试1 江苏卷 《麦天》 “男人虽然不再耍镰刀费胳膊，毕竟还是五黄六月，头顶一团火球，身上汗不断。早晨起大早，白天累一天，晚上一碰枕头跌进梦乡，摇不醒叫不应。麦天的日子，累人的日子。”这些叙写从全文结构看有什么作用？（6分） 内容？——突出了麦天男人的劳累； 结构? ——（处在全文中间）上看？ 下看？ 重点提示：上看下看，只有上、下文有内容与麦天男人的劳累有关时，我们才可说它们结构上存在某种关系。不可胡乱套用术语。; ;重要提醒：1、要分析提问部分内容； 2、从位置切入判断，上看下看，准确敲定术语； 3、要具体文本具体分析！不可简单套用术语！ ; 方法尝试2（2011江苏卷） “这是你的战争！” 宗 璞 提问：文中第3节师生问答的内容，与上下文的人、事叙述有何关联？(4分) ; 方法尝试2（2011江苏卷） “这是你的战争！” 宗 璞 提问：文中第3节师生问答的内容，与上下文的人、事叙述有何关联？(4分) 明确师生问答的内容——？ ; 方法尝试2（2011江苏卷） “这是你的战争！” 宗 璞 提问：文中第3节师生问答内容，与上下文的人、事叙述有何关联？(4分) 明确师生问答的内容——？ 生问：“做志愿者有条件吗？” 师答：“首先是爱国热情。英语也要有一定水平，我想大学生的英语水平足够了。” ; 方法尝试2（2011江苏卷） “这是你的战争！” 宗 璞 提问：文中第3节师生问答内容，与上下文的人、事叙述有何关联？(4分) 明确师生问答的内容——？ 问：“做志愿者有条件吗？” 答：“首先是爱国热情。英语也要有一定水平，我想大学生的英语水平足够了。” 师生问答内容——志愿者的条件首先是爱国热情。 ; 上文第2节内容：学校举行征调大会，征调四年级男生入伍，其他年级可志愿参加。 第3段问答内容——志愿者的条件首先是是爱国热情。 ; 上文第2节内容：学校举行征调大会，征调四年级男生入伍，其他年级可志愿参加。 第3段问答内容——志愿者的条件首先是爱国热情。 思考：两个内容间的有关系，用什么术语解说更准确？ ; 上文第2节内容：学校举行征调大会，征调四年级男生入伍，其他年级可志愿参加。 第3段问答内容——志愿者的条件首先是爱国热情。 参考：承接上文（照应上文、补充交代）征调大会的内容。 ; 第3段问答内容——志愿者的条件首先是爱国热情。 下文叙述内容？（下文还有4、5、6三小节，内容是什么呢？） ; 第3段问答内容——志愿者的条件首先是爱国热情。 下文叙述内容？ 第4段：工学院三年级学生，要参加翻译工作。 第5段：