(国内外幼儿教育改革动态与趋势)第二章影响国际幼儿教育改革的主要教育思想.pptVIP

学习目标 了解福禄培尔蒙台梭利陈鹤琴加德纳四位幼儿教育家 掌握四位幼儿教育家的教育思想 分析四位幼儿教育家的教育改革意义 进一步思考我国幼儿教育的发展方向 第二章 影响国际幼儿教育改革的主要教育思想 第一节 福禄贝尔的教育思想对幼儿教育改革的影响 INDEX 第二节 蒙台梭利的教育思想对幼 儿教育改革的影响 第三节 陈鹤琴的教育思想对幼儿教育改革产生的影响 第四节 加德纳的多元智能理论对幼儿教育改革产生的影响 第一节 福禄贝尔的教育思想对幼儿教育改革的影响 一、福禄培尔相关概述 福禄培尔(Frobel,1782 ~ 1852)是一位德国著名的教育家,幼儿园的创始人,现代学前教育理论的创始人。被誉为“幼儿教育之父”。 出生在一个贫穷的牧师家庭,母亲在其九个月时逝世。在耶拿大学,格丁创短期大学和柏林大学求学期间,深受德国古典唯心主义哲学的影响,形成了后来成为他的思想教育的思想基础 1837年，他在勃兰根堡开办了第一所幼儿学校 (1840年命名为“幼儿园”)，并组织训练幼儿教师，创立了一套幼儿园教育体系。1843年出版了《慈母游戏和儿歌》。 第一节福禄贝尔的教育思想对幼儿教育改革的影响 二、福禄培尔幼儿教育思想的主要内容 禄培尔在幼儿教育领域做出了突出的贡献，他首创了“没有书本的学校”—