教育学课件第七章　4－教学方法.pptVIP

第七章　教学 第四节　教学方法 我国中小学常用的教学方法 一、教学方法介绍 （一）讲授法 －－最古老、最常用、最基本的教学方法 （二）谈话法（问答法） * * 特点 　教学方法，是指为了达到教学目的，实现教学内容，运用教学手段而进行的由教学原则指导的一整套方式组成的师生相互作用的活动。 个体性 过程性 相对独立性 文化制约性　　 从认知活动的形态为依据划分 　1、以语言形式获得间接经验： 　　　　讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法 　2、以直接形式获得直接经验： 　　　　欣赏法、参观法、演示法 　3、以实际训练形式形成技能技巧： 　　　　练习法、实验法、实习法 把某一种教学方法说成是放之四海而皆准的最佳方法，过分地强调其作用；或把某一种教学方法说得一无是处，过分地贬低其作用，都是错误的。 各种教学方法的职能和效果 路线：定义――方式或种类――优缺点――要求 　教师通过口头语言（辅之以肢体语言）直接向学生系统连贯地传授知识的方法。 　以“传授──接收”为主要方式的一种教学方法。 2、讲授法的主要形式 ①讲述 ②讲解 ③讲读 ④讲演 1、定义 －－重在讲事，分：叙述式与描述式。 －－重在讲理，侧重于发展学生的抽象思维能力，分：解说式、解析式、解答式。 －－讲读相辅相成，主要用于语文与外语教学，分：范读评点式、讲座归纳式、比较对照式、辐射聚合式 －－专题讲座、系统复