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八年级第四单元第九课《做个聪明的消费者》 ? 【课程标准】 3.5知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权益。 【教学目标】 情感、态度、价值观：树立学生依法消费和理性消费的意识，培养学生的生活能力。 能力：增强自我保护意识，提高自我保护能力；学会运用法律武器维护自己的合法权益。 知识：知道法律保护消费者合法权益，掌握维护消费者合法权益的方式和途径。 【教材分析】 每个人都是消费者，享有法律规定的消费者权利，我国法律保护消费者的合法权益。当消费者的合法权益受到侵害时，应依法保护自己作为消费者的合法权益。 【教学活动】 导入新课 师：课前播放十八大的视频《小学生追问教育部卫生部如何吃到放心零食》。 师：同学们，对于孙露源同学的疑问，你们有没有同感？对于校门口的小吃摊、路两边店里卖的小零食，你们有没有发现什么问题？ 生：………… 师：不卫生的小吃，不合格的零食，都威胁着同学们的健康成长，我们需不需要关注？ 生：………… 师：在学校里我们是学生，可是在生活中，我们也是消费者，虽然我们的年龄小，可是这并不影响我们成为一名聪明的消费者，像孙露源一样，能够发现问题，避免不好的事情发生。同学们说对不对？ 生：…… 师：好，今天我们就一起来探讨，如何做一名聪明的消费者。 (设计意图：选用小学生追问食品安全问题的视频，从一个小切口引入课题，贴近学生生活。不论是小学生还是中学生