高二物理 选修3-1 3.4 通电导线在磁场中受到的力.ppt

学习目标： 1、掌握安培力方向的判断； 2、掌握安培力大小的计算方法； 3、了解磁电式电流表原理。 重点难点：安培力大小的计算及方向的判定 通电导线在磁场中受到的力叫做安培力。 安培力： 一、安培力的方向 1）上下交互磁场的位置，观察导体运动(受力）方向是否变化。 3）通过这两种情况的分析，我们实际上已经了解了通电导体受力的方向与磁场方向、电流方向的关系。你能用简洁的方法表示这个关系吗？ 2）改变导线中电流的方向，观察导体运动（受力）方向是否改变。 B I F 左手定则： 伸开左手，使拇指与四个手指垂直，并且都与手掌在同一个平面内；让磁感线垂直穿过掌心，并使四指指向电流的方向，这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向 安培力的方向与电流方向和磁感应强度方向都垂直。 【例1】画出图中通电导线所受力的方向。 F I B I B F I B B I I B B 30° I F F α α B B I F α 【例2】画出图中通电导线所受力的方向。 B × B F 演示：如图所示，两条平行的通电直导线之间会通过磁场发生相互作用 同向电流相互吸引。 反向电流相互排斥。 结论: F F F 同向电流 F 反向电流 二、安培力的大小 F＝ILB 当B∥I时 F＝0 当B和I夹角为θ时，F的方向？F的大小? 当B⊥I时 N S I N S I I N S θ 把磁感应强度B分解为两个分量： 平行于导线的分量B2不对通电导线产生作用力，通电导线所受作用力仅由B1决定 F=I L·Bsinθ 通电直导线与磁场方向不垂直的情况怎样处理？ 垂直 B1=B sinθ 平行 B2=B cosθ I B θ B2 B1 或F=BI· Lsinθ θ I N S θ 对公式F=BILsinθ的理解： 2、F 不仅与B、I、L有关，还与放置方式有关 解决：B与I不垂直时，分解B或把L朝垂直B方向投影 1、只适用匀强磁场 3、对公式中θ的理解： θ指的是B与L之间的夹角！ 例3：如图所示,在倾角为θ的光滑斜面上,有一导体棒，电流为I,长为L,质 量为m，在竖直向上的磁场中静止，则磁感应强度B为_________. × θ B B=mgtanθ/IL 引申1：欲使它静止在斜面上, 外加磁场的磁感应强度B的最小值为________, 方向________. 引申2：欲使它静止在斜面上,且对斜面无压力, 外加磁场的磁感应强度B的最小值为 _________, 方向________. × θ mgsinθ=BIL B=mgsinθ/IL mg=BIL B=mg/IL × θ B B 1、电流表的构造 最基本的部分是磁铁和放在磁铁两级间的线圈。 三、磁电式电流表 2、电流表的工作原理: 1、当电流通过线圈时，线圈左右两边受到方向相反的安培力，使线圈发生转动，线圈转动使螺旋弹簧被扭动，反抗线圈转动。 3、蹄形磁铁和铁芯间的磁场是均匀地辐射分布的，不管通电线圈转到什么角度，它的平面都跟磁感线平行，表盘的刻度就是均匀的了。 2、电流越大，安培力就越大，螺旋弹簧的形变也就越大。所以，从线圈偏转的角度就能判断通过电流的大小。 3、磁电式电流表的特点 1）表盘的刻度均匀，θ∝I； 2）灵敏度高，但过载能力差； 3）只能用来测量直流电流。 N S F （1）绳子拉力_______ (变大,变小,不变) （2）桌面对磁铁的支持力_______ （3）桌面对磁铁的摩擦力________(有,无). 变大 变小 无 N S F 桌面对磁铁的摩擦力 _______(有,无) 方向_______. 有 水平向右 课堂训练 F B 练习：如图所示，金属杆ab的质量为m，长为L，通过的电流为I，处在磁感应强度为B的匀强磁场中，结果ab静止在水平导轨上。若磁场方向与水平导轨成θ角，求： （1）棒ab受到的摩擦力； （2）棒对导轨的压力。 B a b θ 如图，在匀强磁场中放有下列各种形状的通电导线，电流强度为I，磁感应强度为B，求各导线所受到的安培力． 如图所示导体框中电流为I，导体框垂直于磁场放置，磁场磁感应强度为B，AB与CD相距为d，则在图甲、乙两种情况下，导体棒MN和MON受到的安培力为多少？(图乙中MN连线垂直于框架AB、CD) 质量为m＝0.02kg的通电细杆ab置于倾角为θ＝37°的平行放置的导轨上，导轨的宽度d＝0.2m，杆ab与导轨间的动