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美国数学建模竞赛的竞赛分析与安排 ---朱磊 提纲 数学建模竞赛的选题（美国赛） 选题之后的分析 选择题目后的建模工作 建模中的注意事项 美国赛的赛题 美国赛( MCM/ICM)通常称为A/B/C三题 /undergraduate/contests/mcm/previous-contests.php(历年题) 其中MCM题A/B一般较短，言简意赅，A通常是一个实际生活中的问题，B通常是一个略专业的生产or工程问题 ICM（C题）通常题目较长，拥有较多的数据（网站）体现出社会热点问题 赛题的选择 美赛赛题的选择标准： 团队的注意力团度的能力倾向 在读懂含义之后兴趣第一 在保证兴趣的前提下结合自身特点定题 AB题注重对题目的研究，C题注重对整个问题树的解决 选题前后的分析 初读题的时间安排0.5～1小时 确定题目后的再读时间0.5～1小时 读题中的注意 1.注意题目中的要求，“Requirement ”，“MODEL sth.” 2.放过不熟悉的专业词汇，确定大意 3.注意题目中提供的信息（论文，网址，数据库，报告等） 选择题目后的建模工作 明确问题的背景 明确要解决的问题 适当的搜索资料 建立初步模型 对模型进行完善 通过数据实验（模拟）增加说服力 模型总结 明确题目背景 通过对题目背景的了解，把握问题的研究。 如：问题的类型 问题的研究方法 问题的研究现状 是否有前人资料参考 明确要解决的问题 通过分析题目问题,有时题目明确问题提出。 将问题一一列举，分析难易程度 分析问题的内在联系与联系 通过问题来确定大致采用的方法与手段 估计完成时间与工作分配 制定问题解决时间任务表 适当的搜索资料 资料来源： 书籍 论文数据库（维普，cnki） 网络资源（维基百科，google scholar） Qq群 数学中国，赛才网 适当安排资料搜索与建模实践过程 建立模型 模型的建立 建立问题的初步模型，通过螺旋式的建模步骤完成问题 建立初步模型 对模型进行完善 通过数据实验（模拟）增加说服力 模型的总结 总结有什么用？ 如何总结？ 时间不够了是不是不用总结？ 总结的几个环节 优缺点 模型的推广 建模中的注意事项 如何对待 如何进行知识准备 建模中容易犯的一些错误 怎样能够和谐的完成 除了知识准备还需要准备什么 目标与眼下 如何利用好辅导教师 寒假作业 1.建模基础 2.软件联系 3.文档处理 4.英语数学建模论文写作 2010年美国赛安排 寝室安排：17-18日学校给予答复 返校时间：2月18日需返校 赛前动员：2月18日下午2点5003 竞赛时间：2月19日-23日竞赛 * * * * *