鲁教版初三化学第二章前三节.ppt

探究： 探究： 探究： 过滤是混合物分离的方法之一，适用于固体与液体的分离，两种固体的混合物（一种固体易溶于水，另一种固体难溶于水）常用加水溶解再过滤的方法分离。 第三节 水分子的变化 一、水的分解 1、如图所示，在水电解器的玻璃管中注满水，接通直流电源。观察两个电极和两支玻璃管内液液面有何变化？ 2、用一根点燃的火柴接近液面下降较多的玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，有什么现象？ 3、用一根带火星的木条接近液面下降较少的玻璃管尖嘴出，慢慢打开活塞，有什么现象？ 在上述实验中，水电解器的两个电极都有气体产生，分别聚集在两侧玻璃管上部，这些气体不是水蒸气。其中能使带火星的木条复燃的气体是氧气，能被点燃的气体是氢气。 水通电生成两种物质——氢气和氧气。 这一反应可表示为： 水 像水通电生成氢气和氧气这样，由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应，叫做分解反应。 跟踪练习 下列化学反应属于分解反应的是（ ） A、食盐水——水+食 B、蜡烛+氧气——水+二氧化碳 C、氧化汞——汞+氧气 D、氢气+氧气——水 交流共享： 在水受热蒸发和水通电分解过程中，水分子分别发生了怎样的变化？ 二、水的合成 从电解水的试验中我们看到，氧气可以被点燃。这是氢气和空气中的氧气发生了化学变化，反应的结果是不是还能生成水呢？如何用实验来证明你的猜想？ 实验探究： 在空气中点燃纯净的氧气，并在火焰上方罩一只干燥的凉烧杯，观察现象。用手轻轻触摸烧杯。观察现象。 纯净的氧气在空气中燃烧，火焰呈淡蓝色，烧杯内壁凝结有税务；用手触摸烧杯，烧杯发烫。这是因为氢气和空气中的氧气在点燃的条件下发生反应生成了水，并放出了热量。 化学性质：包括氧化性、还原性、酸性、碱性、 可燃性、稳定性、腐蚀性等 物理性质：包括色、态、味、两点、两度、 五性 分子：是保持物质（由分子构成的物质） 化学性质的最小微粒 活性炭具有疏松多孔的结构，有强大的吸附作用。 有的天然水过滤后是无色透明的，有的水却有异味或色素，这该怎么办呢？ 三、吸附 吸附剂：活性炭 可溶性 活性炭层不仅可以过滤掉 杂质，还可以利用它的强吸附性，吸附 和一些 杂质，除去 。 不溶性 色素 异味 过滤后的水能直接饮用吗？ 四、杀菌消毒 1 煮沸:最简单最可靠的消毒方法 2 加入消毒剂：氯气、二氧化氯、漂白粉 1．（07河北理综）下列事实不能用分子的相关知识解释的是（　 　） A．刮风时尘土飞扬　　　　　 B．进入花园闻到花香 C．将25m3的石油气装入0.024m3的钢瓶中　　　　　 D．50mL酒精和50mL水混合后的体积小于100mL A 将中考题踩在脚下 2、(08河北)用分子的知识对下列现象的解释，正确的是（ ） A．做饭时炊烟袅袅，是由于分子间存在斥力 B．一块金属很难被压缩，是由于分子间没有问隙 C．变瘪的乒乓球放入热水中鼓起来，是由于分子受热变大 D．房间里放一箱苹果，满屋飘香，是由于分子做无规则运动 D 将中考题踩在脚下 3.从分子的角度解释下列事实或现象： ?1? 设酒精的体积为V1，水的体积为V2，两者混合后的体积为V3， V1+ V2＞V3，其原因是 __________________ 分子间有间隔 ?2? 气体容易压缩，而液体、固体难以压缩，原因是_________________；__________________。 气体分子间有间隔大 固、液体分子间隔小 将中考题踩在脚下 通电 氢气 + 氧气 方法 ： 1、化学变化 2、一种反应物多种生成物 [练习1] 1、电解水的过程中，发生变化的粒子是 ，保持不变的粒子是 和 ，生成的新粒子是 和 。该实验证明，在化学反应中， 可以再分， 不能再分。 2、能从电解水的实验中得出的结论是（ ） ①水电解是吸收能量的化学反应；②水由氢、氧两种元素组成；③水中含有氢气和氧气 ；④在化学反应中，分子可以再分，原子不可再分 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④ 水分子 氢原子 氧分子