黄平 ：罗布泊_消逝的仙湖.pptVIP

三、走进罗布泊 1、死亡之海：1980年6月17日，著名科学家彭加木在罗布泊考察时失踪，国家进行地毯式搜索，却一无所获。 2、“死亡之海” 4、诡秘之谜：1949年，一架飞机从重庆飞往迪化(乌鲁木齐)，1958年却在罗布泊发现了它，令人不解的是，飞机向西北方向飞行，为什么改变航线? 5、诡秘之谜：1950年，一名解放军警卫员失踪，事隔30余年后，竟在远离出事地点百余公里的罗布泊发现了他的遗体。 6、诡秘之谜：1995年夏，米兰农场职工3人乘车去罗布泊探宝而失踪。后来在距楼兰17公里处发现了2具尸体，另一人下落不明，令人不可思议的是汽车完好无损，水、汽油都非常充足。 可怕的现象 四、拓展延伸———“走出”罗布泊 污染的滇池暴发蓝藻 五、课堂小结 有幸和同学们一起学习《罗布泊，消逝的仙湖》，最后送同学们两句话： 六、同步作业、 答案提示、 绿树村边合 青山郭外斜 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊 戈壁滩，狂风卷，不见飞鸟马不前 大漠沙如浪 寂寞无人家 今昔的变化令人震撼 ▲回顾10-14自然段，探讨问题： 1、罗布泊的消亡与_________有着直接关系（直接原因）. 2、罗布泊消亡的主要原因是什么？ （扣住“塔里木河” ，找2个关键词概括） 3、罗布泊消亡的根本原因来自谁？（从主要原因去深究，找出文中句子） 三、走进罗布泊 关键词： “改道” “四盲” 塔里木河 因为人——“塔里木河两岸人口激增，水的需求也跟着增加。” （—— 也就“四盲”等——塔里木河下游干涸、、、） （三）、探究—“仙湖”消逝的原因 三、走进罗布泊 （四）、探究—“仙湖”消逝的后果 ▲回顾15-20自然段，探讨问题： 1、（15-17）段：守护罗布泊，守护塔里木河，守护南疆，守护生命绿洲的植物是______。 2、你认识“胡杨”吗？ 3、（18-20）段：“盲目采水，罗布泊消亡”引发的严重后果有（关键词 概括）： 胡杨林 解读：千年铸就胡杨魂export.mp4 胡杨林面积锐减 土地沙漠化 沙进人退 胡杨林变成木乃伊、、、 三、走进罗布泊 （五）、感受—“仙湖”消逝的惨状 ▲回顾21-25自然段，探讨问题： 1、读读：体会罗布泊的惨状： 2、找找：我们目睹惨状，体现我们心情的词是： 3、想想：这出悲剧的制造者 又是人，字里行间饱含 作者的__________之情。 22段：站在罗布泊的边缘，会突然感到、、、痛苦与无奈。 痛苦与无奈 刺痛 心情沉重、、、、 悲 、愤、、 一、（26-27）罗布泊的悲剧仍在上演。书上的两例是什么？ 你知道的例子有哪些？ 二、（28-28） 联系三个“救救”，你体会到环境的？体会到作者的？体会到自身的？ 三、全体学习本文：启示我们应树立哪些基本理念? 四、走出罗布泊（一） ▲回顾末尾两段（26-27）段，探究问题： 1、罗布泊的悲剧仍在其他一些地方上演。 书上的两例是： 你知道的例子有： 。 A、水位极速下降青海湖 B、濒临干涸月牙泉 北方的雾霾天气、沙尘暴.... 污染的滇池、 污染的母亲河 东海好、南海的赤潮 .... 水位极速下降的青海湖 濒临干涸的月牙泉 雾霾的北京 山东日照附近的赤潮 深圳海面赤潮 四、走出罗布泊（二） 2、读读末段： 联系三个“救救”，你体会到什么？ ⊙体会到作者的： ⊙体会到环境的： ⊙体会到自身的： ...... 强烈责任感、忧患意识。 拯救生态环境强烈呼声、、、 生态环境的严峻形势、、、 责任、义务、、、 四、走出罗布泊（三） 3、学习本文启示：我们应树立哪些基本理念? A、环保意识 B、可持续发展意识 C、责任意识 D、忧患意识 ...... ????????只有\ 当最后一棵树\ 被刨?????最后\ 一条河\ 中毒?????最后\ 一条鱼\ 被捕?????你们\ 才发觉?????钱财\ 不能吃 摘一首歌谣 加深我们理解： 地球是我们共同的家园，是人类赖以生存的栖息地，是我们幸福的源泉。 ? 让我们理性回归吧，从现在开始，从自我做起，保护生态，保护环境，保护我们自己的家园。  * 高安市田南初中 黄平 L导入生死罗布泊_01 (480P)_baofeng_baofeng_baofeng.mp4 1、题目：《罗布泊，消逝的仙湖》 “罗布泊”：点明写作的 _____________ 。 “仙湖” （变成） “消逝”：表明写作对象的 _____ 2、查查辞典：初识 “罗布泊” ？ 对象 变化过程 一、释题： ★罗布泊资料简介 《辞海》这样说： 蒙古语称罗布诺尔，意为“