黄河颂t (最新).ppt

导入新课 学习目标 检查预习 讲授新课 课堂小结 黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲平原上，象征着中华民族伟大的精神。古往今来 ，多少诗人为它赞颂着、歌唱着。 歌颂黄河，就是歌颂我们伟大的中华民族！ 找出下列读音或字形错误的红字： 作家作品 光未然，原名张光年，1913年出生在湖北光华县。1927年在中学年代就参加革命工作。1935年创作了《五月的鲜花》歌词，1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》。经冼星海谱曲后风行全国。 自主、合作、探究 1、题目《黄河颂》中，哪个是关键词？ 6、 用简洁的语言概括“绘黄河”部分所写的内容及其作用。 啊！黄河！ 你是中华民族的摇篮！ 五千年的古国文化， 从你这儿发源； 多少英雄的故事， 在你身边扮演！ 啊！黄河！ 你是伟大坚强， 象一个巨人 出现在亚洲平原之上， 用你那英雄的体魄 筑成我们民族的屏障。 啊！黄河！ 你一泻万丈， 浩浩荡荡， 向南北两岸 伸出你千万条铁的臂膀 课堂小结 同学们，先辈们用血汗换来了今天的幸福生活，希望你们珍惜短暂而宝贵的学习生活，热爱生活，热爱我们的祖国。 * * 学习目标 1、掌握字词 2、通过了解作家、作品，了解本文的写作背景 3、能正确、流利、有感情的朗读诗文 4、理解诗文的内涵 5、培养学生的热爱祖国、热爱生活的感情 山巅diǎn 哺pǔ育 澎pén湃 狂澜lán 赞zhàn歌 发源yuán 屏嶂zhàng 浊zú流 滋zī长 气魄pò 劈pì成 宛wǎn转 狂澜： 山巅： 哺育： 滋长： 大波浪 山顶 喂养 生长 解释红字 《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品，共有八个乐章，分别是《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河之水天上来》《黄河对口曲》《黄水谣》《黄河怨》《保卫黄河》《怒吼吧，黄河》。 下面请欣赏《黄河船夫曲》，并且用简洁的语言告诉大家：你听到了什么内容？ 乌云满天，惊涛拍岸，黄河的船夫，在暴风雨中搏战，经过千辛万苦达到了彼岸。这象征我们伟大的名族和人民突破惊涛骇浪般的重重困难，终于取得辉煌的胜利。 诗中雄奇的想象与现实图景交织在一起，组成一幅壮阔的历史画卷，反映中华民族儿女抗战的真实场面。 “颂” 2、本诗可以分几个部分？请用简洁的语言表达出来。 三个部分：序曲、主体、尾声。 3、序曲部分和尾声部分之间有什么关系？ 各自的侧重点是什么？ 本诗首尾呼应，但序曲部分重点在“黄河”上，尾声部分重点在“中华儿女”上。 4、朗读“序曲”和“尾声”，品味诗文内涵。 5、请同学思考“主体”部分：可以分成几部分？重点在哪里？我们可以把它们概括为什么？ 两部分 绘黄河 颂黄河 颂黄河 从三方面实写黄河之景，表现颂歌气势，为“颂黄河”蓄势。 7、朗读“颂黄河”部分，思考：诗人从几方面来歌颂黄河？ 三方面 黄河养育中华民族 黄河保卫中华民族 黄河激励中华民族